"соединившись по-братски" - это деепричастный оборот, он отделяется запятой.
<h2> А.С.Пушкин "Дубровский "</h2>
Относительно недавно я читал произведение А.С.Пушкина "Дубровский". И это самое моё любимое произведение.
Роман универсален,так как можно его читать вне зависимости от возраста и пола. На первый взгляд можно действительно подумать,что это произведение основанно только на любви и её линии,но на самом деле всё действительно интереснее,чем кажется.
Потом, подумав, я понял что, судьба героев – это следствие их собственных поступков, а поступки обусловлены чертами характера.
Если бы Маша была решительна и не боялась лишиться отцовского наследства, она отказалась бы от носильного венчания прямо в церкви и дождалась помощи от Дубровского.
Читая это произведение я часто задумывался над некоторыми вопросами. Например, являлся ли Владимир благородным разбойником или же всё-таки был преступником?
Много выводов можно сделать из этого произведения,поэтому всем советую прочитать это произведение,которое не оставит никого равнодушным!
В первом: чудеса - чудесный, семьянин - семьи, программирование - программа.
Изобразительные средства помогают понять идею произведения , т.к. они усиливают образность языка обогащают его содержание , усиливают наглядность изображаемого , вызывают эмоциональное восприятие у читателя , помогают увидеть авторское отношение к описываемым событиям .
угрюмая страна , живых веселых красок , плодотворящей силы , поля остылые , стеклянного журчанья , нрав изменчивый и прихотливый , проказником седым .