В рассказе "Школа" рассказывается о судьбе мальчика Бориса отец, которого был расстрелян за дезертирство. Бориса после этого дразнили в школе "дезертиров сын". Тогда Борис решил убежать из школы на фронт. Он попал к партизанам, где подружился с Чубуком, который был старше его. По стечению обстоятельств они с ним попали к белым, и Чубук был расстрелян, а Борису удалось вернуться к своим.
Его мучила совесть, потому что он считал, что виноват в гибели Чубука, и принял решение, как и Чубук вступить в партию.
Можно описать его так:Оно странное,мистическое.Мистическое оно из-за того что в нём присутствуют существа мифические:"Нимфа юная отстала",праздник"Эригоны".Оно можно сказать отличается от всех по своей необычностью.Мне понравились строчки:"
Одушевления леса музыкой..Когда-то жил на белом свете скрипач, который очень любил музыку. Однажды осенью он пошел в лес и взял с собой свою любимую скрипку. Настроение его было очень грустное, поэтому он и стал играть в лесу грустную музыку. Ручей стал журчать еще тише, деревья на ветру колышутся быстрее. Кузнечик стал петь под музыку свою любимую песенку. Кукушка и соловей подпевают ему. Скрипачу очень понравилась эта живая мелодия. Он шел домой и радовался, потому что никогда не слышал такую одушевленную музыку.
В рассказе говорится о девочке которой какбы писатель написал для нее.когда девочка выросла
Песнь ("слово о полку игореве"), басни ("илья муромец.."), ну и там сказки, сказы, пословицы, поговорки. А свящано теснейшим образом с музыкой и изобразительным искусством, так как несет в себе всеобьемлющие мотивы. Художественные средства. Пожалуй эзопов язык присутствует, метафоры, безусловно олицетворение (природа ведзе одушевлена, наделена сверхсилой), гиперболы, литоты, гротеск возможно.