1. Хто падыходзиу да брамки двара? 2. Як дзеци назвали сабаку? 3. Што вырашыла зрабиць Даша,каб памагчы сабаке? 4. Як Даша аписала сабаку у аб'яве?
За-цiш-ша
3 склады, нацiск падае на другi склад
з - [з] - зычны, звонкi, цвёрды, свiсцячы
а - [а] - галосны, ненацiскны
ц - [ц'] - зычны, глухi, мяккi, свiсцячы
i - [i] - галосны, нацiскны
ш
\
ш - [ш] - зычны, глухi, цвёрды, шыпячы, падоужаны
а - [а] - галосны, ненацiскны
7 лiтар, 6 гукау (3 зычных, 3 галосных)
Дзеепрметник выконвае синтаксичную ролю азначэння
Шар (што зрабiу?)узляцеу - прошлы час
Падарожнiкi (што рабiлi?) глядзелi - прошлы час
Шар (што рабiу?)падымауся - прошлы час
Хлопчыкi( што зрабiлi?) зразумелi - прошлы час
Дрэвы (што будуць рабiць?) будуць шумець - будучы час
Яны (што будуць рабiць?) будуць гуляць - будучы час
Шар (што зробiць?) астанецца - будучы час