Мальчик закончил младшую школу.Поскольку средняя находилась в райцентре, его мать неохотно отправила туда. Учился он хорошо.На новом месте чувствовал себя несколько не комфортно, так как там были совсем чужие люди.С деньгами в то время было плохо. Мать редко присылала их сыну и он постоянно недоедал. Из-за нехватки денег мальчик решился на игру в "чику". Первое время он проигрывал, но вот настал день, когда он выиграл свой первый рубль.Поскольку мальчик страдал малокровием, он потратил деньги на молоко.После нескольких выигрышей его избили. Придя в школу с разбитым лицом, он привлёк внимание учительницы. Она спросила, что случилось,на что кто-то из класса выкрикнул, что мальчик играл в игру на деньги. Учительница не стала ругать его, а лишь спросила, на что он потратил выигранные деньги. "-На молоко"-ответил мальчик. Женщина решила проводить с учеником дополнительные занятия французского, на которых пыталась накормить мальчика и хоть как-то ему помочь.Но из гордости он не стал есть. Посылки с едой от неё он отправлял обратно.Уроки французского дали мальчику любовь и ласку. Чувство, что о нём заботятся. После её увольнения вскоре мальчику пришла посылка- ящик макарон и три больших яблока. Он сразу понял, от кого она
Жил ~была на Далекой Земле, где было очень холодно ~маленькая девочка по имени Орхидея. Она была вечно занята работой, так как её мачеха Традисканция не давала ей ни минуты отдыха, а вот дочерей своих родных Фиалку и Крапиву она любила, и не давала им работать. Однажды добрая фея Хризантема пролетела над домом Орхидеи и ей так стало жалко бедную девочку, что она унесла её в далекие земли, теплые края, к хорошим людям, где приняли Орхидею все и полюбили как дочь...)))
Много мам на белом свете,Всей душой их любят дети.Только мама есть одна,Всех дороже мне она.
Метафоры обогащают нашу речь.Используя слова,в переносных значениях,мы,с помощью метафор создаем яркий образ,выражаем свою оценку к предмету речи.Метафоры используются в любой лексике.В военной лексике-педагогический десант,творческий полигон.В официальной публицистической лексике- коридоры власти,партийное строительство.В медицине болезнь общества,опухоль национализма.
<span> Метафоры украшают нашу речь при этом не затрудняют восприятие содержания.Они придают не только выразительность речи,но и тонкость,образность,расширяют авторскую мысль,помогая понять замысел писателя и красоту русской речи.</span>
