Проверочное слово к слову "засверкала"- посверкивает
Вроде так.
1. Никогда не забуду он был, или не был, этот вечер: пожаром зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на желтой заре – фонари. 2. А отшельник, как ты помнишь, он умел не только грустить, но и думать, стал думать. 3. Дельфин, как и все волшебники, вильнул хвостом и поплыл по своим делам. 4. Переодевшись без торопливости, он никогда не торопился , Вронский велел ехать к баракам. 5. Параша- так звалась красотка наша, умела мыть и гладить, шить и плесть. 6. Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки, оделся потеплее, это было уже в конце сентября, и, сам правя, выехал со двора. 7. Солдаты, их было трое, ели, н<span>е обращая внимания на Пьера.</span>
Жил был на свете худой человек ,а соседнем доме -толстый.Были они лучшими друзьями,а напротив жили их враги .Враги были такой внешности:первый-высокий,светленький,худенький,а второй-низкий,темненький,толстенький.Как же много враждовали Толстый и худой с Длинным и Низким.Но,потом ни пришли к миру.Ведь в стране должен быть мир,а не вражда.
Так?
На вопросы почемучки (как?когда?где?почему?) подчеркивается, как обстоятельство( точка тире точка тире)
Подлежащие обозначены - П, сказуемые - С и выделены жирным шрифтом.
1) Во-первых, он(П - местоим.) нужен(С - кр. прилаг.) для общения, чтобы люди(П - сущ.) могли обмениваться(С - глагол + глагол) мыслями, договориться(С - глагол) при совместной деятельности.
2)Во-вторых, язык(П - сущ.) нужен(С - кр. прилаг.) для того, чтобы преподавать(С - глагол) из поколения в поколение коллективный опыт человечества.
3)Когда вы(П - местоим.) учитесь(С - глагол) , вы(П - местоим.) усваиваете(С - глагол) достижения общественного опыта человечества по учебникам.
