Вони що роблять забувають)) 1 дієвідміна)))
<span>Червона(яка?означення) калина(що? підмет).
Просте, розповідне, не оксичне, односкладне (іменне), поширене, не усклад.
</span>Скільки(підмет) тепла(чого? додаток), ласки(чого?додаток) у цих звичних(яких?означення) нашому(якому? означення) серцю(чому? додаток) словах(чому? додаток).
Просте, розповідне, неокличне, односкладне (іменне), поширене, не усклад
С<span>кільки(обставина) пісень(чого? додаток), легенд(чого? додаток) присвячено(що зроблено? присудок) цій скромній(якій? означення) рослині(цій рослині чому? додаток).
Просте, розпов, неоличне, односкладне (безособове), пошир, не усклад
</span>Був(що робив? присудок) звичай(що? підмет) над могилою(де? обставина) дівчини(кого? додаток) садити(неузгоджене означення) калину(що? додаток) як символ(як що? обставина) чистоти(чого? додаток) й суму(чого? суму).
Просте, розпов, неокличне, двоскладне (і підмет і присудок), поширене, не ускладн
<span>Калина(що? підмет) має(що робить? присудок) високі(які? означення) декоративні(які? означ) властивості(що? додат).
</span>Просте, розпов, неокличне, двоскладне (і підмет і присудок), поширене, не ускладн<span>
Навесні(коли? обставина) вона(хто? підмет) прикрашається(що робить? присудок) квітами(чим? додат), восени (коли?обстав)— янтарно-червоними(якими? означ) гронами(чим? додат) плодів(чого?додат) і листям(чим? додат), яке поступово(як? обстав) червоніє(дієприкмент.обставина).
</span>Просте, розпов, неокличне, двоскладне (і підмет і присудок), поширене, не ускладн<span>
Недарма(як? обставина) й зараз(коли? обстав) у багатьох(де? обставина) селах(де? обставина ) і містах(де? обставина) можна побачити(можна побачити - що зробити? присудок) цю красуню(що? додаток).
</span>Просте, розпов, неокличне, односкладне (присудок - особове), поширене, не ускладн
У школі ми вивчаємо багато предметів, які дають нам інформацію про різні явища у світі. На уроках ми дізнаємося багато нового. Деякі предмети мені подобаються більше, деякі менше. Багато в чому через те, наскільки цікаво проходять уроки.
Мій улюблений урок – література, і російська, і зарубіжна. Що мені особливо подобається, це те, що він ніби переносить нас в інший час і іншу культуру. Перед нами виникають фігури письменників і поетів минулих століть, на сторінках їхніх творів ми бачимо життя і характери людей, які жили колись до нас. Саме в літературних творах вигадані герої постають перед нами, як живі, наповнені своїми думками, почуттями. Разом з ними ми переживаємо захоплюючі, а часто й трагічні, події, немов стаючи частиною історії.
Мені подобається, коли на уроці літератури ми дізнаємося про життя самого письменника або поета, про ті події, які підштовхнули його до написання твору. Крім цього мені подобається читання за ролями і складання характеристик героїв. Я люблю заучувати красиві вірші про природу або людей. Вони ніби передають мені ті почуття, що відчували поети, коли створювали їх.
Уроки літератури не тільки пізнавальні, вони також розвивають вміння правильно і красиво говорити, співпереживати героям, а також відкривають перед нами дивовижний світ подій, в яких ми б інакше не побували, і людей, яких би по-іншому і не зустріли.