Стихотворение «Узник» Пушкин написал в кишиневской ссылке в 1822 году. Молодой поэт был сослан за вольнодумство в отдаленную южную провинцию. Пыльные степи, жара, скука и однообразная работа в канцелярии сильно угнетали молодого человека. Окна в доме, где жил Пушкин, были забраны решетками, а губернатор Инзов, который присматривал за неблагонадежным поэтом, частенько сажал его под домашний арест. Впрочем, это делалось в интересах вспыльчивого Александра Сергеевича. Известно, что именно в Кишиневе произошло большинство дуэлей поэта.
Развлечений в городе практически не было, зато там находился огромный острог. Пушкин часто посещал его и беседовал с арестантами. Во дворе острога поэт видел двух молодых орлов, прикованных за лапы. Исследователи пушкинского творчества отмечают, что в это время Александр Сергеевич сблизился с будущими декабристами, идеи которых наверняка повлияли на мироощущение поэта. Пушкин горячо также приветствовал освободительное движение балканских народов от турецкого владычества, которое широко развернулось на юге. Все эти впечатления и вылились в удивительный по силе гимн свободе – стихотворение «Узник».
Это произведение относится к романтическим стихотворениям Александра Сергеевича. Оно состоит всего из двенадцати строк, написанных амфибрахием с парными рифмами, и разделено на три части. Здесь нет привычного для Пушкина контраста между фрагментами, хотя произведение полностью построено на противопоставлении свободы и рабства. Сюжет развивается согласно схеме: тоска в темнице – надежда на освобождение – радость вольной жизни.
В первой строфе жизненное пространство героя ограничено тесной тюремной камерой и небольшой площадкой за ее окном. В заключительном четверостишии перед героем раскрывается весь мир: бескрайний морской простор и величественные горы, чьи вершины теряются в облаках. Вторая строфа является переходной. Обилие в ней глаголов (клюет, бросает, смотрит) усиливает мотив безысходности в начале стихотворения. Заканчивается «Узник» страстным призывом к воле.
Динамику сюжета подчеркивает глагольный ряд: «сижу» (в первой строфе), «давай улетим» (во второй строфе) и «гуляем» (третья строфа). В результате оптимистичная заключительная часть стихотворения резко отличается от его мрачного начала, хотя понятно, что свобода пока не стала реальной. Она существует лишь в воображении человека.
Герои произведения – узник и орел. Общность их стремлений неоднократно подчеркивается автором. Узник называет птицу «товарищем» и предполагает, что у них единый замысел – вырваться на волю. Орел призывает своего «брата» улететь на просторы и признает родство с узником – «мы вольные птицы». Повышают эмоциональный накал текста олицетворения: орел зовет взглядом, «вымолвить хочет».
Повторение слова «пора» в заключительном четверостишии усиливает призыв к освобождению. Последние строки стихотворения начинаются одним и тем же словом «туда», которое еще больше подчеркивает стремление героев к вольной жизни. Интересно, что само слово «свобода» Пушкин здесь не использовал.
Стихотворение «Узник» пронизано символами свободы: орел, море, горы, ветер. Даже решетка и темница воспринимаются лишь как временные атрибуты. Ведь речь идет не только о заточении в тюрьме. Смысл произведения намного глубже. Пушкин показывает, что свободолюбивый дух человека (поэта) невозможно удержать в клетке условностей и запретов. Он вырвется на волю даже в том случае, если сам узник останется в камере.
Для создания гнетущей тюремной атмосферы поэт применяет единственный эпитет – «сырой», но в сочетании со словом «темница» он дает сильный эффект. Читателю сразу представляется тесное, темное и сырое помещение тюремной камеры. Строка «вскормленный в неволе орел молодой» обладает не менее сильным воздействием. Ведь орлы – свободолюбивые птицы и очень тяжело переносят неволю. Их стремление вырваться из заточения – естественно. Орел не признает себя побежденным и копит силы, чтобы в подходящий момент освободиться из плена.
Во времена Пушкина и позже многие видели в «Узнике» призыв к свержению крепостного строя и даже самодержавия. Показательно, что стихотворение стало популярной народной песней – настолько его образы близки к фольклору.
Ранние утро,хотя солнце уже встало. Многие спят. Но Люси не спит. Она ждёт первого сентября. Это будет её большой шаг к знаниям, большой прорыв. И через несколько минут зазвенел красный будильник, возле кровати маленькой девочки. Она соскочила с простыни и побежала собираться. Люси намывала зубки до бела, расчёсывала волосы и одевала белую блузку с чёрным сарафаном. — Вот и выросла. — сказала мама девочки, пока заплетала косички с бантиками. После некоторого времени девчушка подбегала к школе. — Ура! Ура! — кричала Люси. Звенит звонок. Такой долгожданный звонок. Люси сидит за партой и смотрит на учителя. — Здравствуйте, дети.— учительница продолжила — Я - Марья Ивановна. Женщина рассказывала о многом. Люси это очень нравилось. — Самый лучший день и самый лучший урок. — шептала девочка.
Короче: Утро. Тишину прервал будильник. Милая девочка Люси побежала собираться в школу. Она так долго ждала этого дня. Люси умылась, заплелась и оделась. Большие банты украшали миниатюрную девочку. И вот она подбегает к школе. —Ура! Ура! — радовалась девочка. Зайдя в класс она села за парту и посмотрела на учителя. — Здравствуйте, дети. Я - Марья Ивановна. Женщина рассказывала о многом. Это очень нравилось Люси. — Самый лучший день и самый лучший урок. — шептала девочка.
Сначала он им страшно не доволен, т.к. Тот его разбудил. Он говорит, что КИ делает всё, чтобы ему навредить. Потом , когда КИ лаского обращается к нему, ему становится стыдно, он уже считает, что КИ бедный, добрейший старик.
Книга - это нечто, что не может быть хорошим или плохим. Когда читаешь её, для тебя останавливается время, в книге ты находишь друзей, путешествуя по её страницам и побеждаешь смерть. Добро...А что мы, собственно воспринимаем под этим словом? Это искренность, это милосердие, это любовь. В книге эти качества ярко выражены, как ни в каком другом источнике. Любите книги, потому, что книги - это и есть добро. Писала сама :з
Особенности: 1.В древнерусской литературе большая часть рассказов описанна про войну. 2.Авторы были анонимны. Так Слово о Полку Игореве автора так и не распознали. 3.Речь в древнерусской литературе была удивительна.