ДАМ КОРОНУ И 100 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! СРОЧНО!!!!!!!!!!!!! 1.Прочитайте текст-рассуждение.Найдите в нем тезис,аргуме
ДАМ КОРОНУ И 100 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!
1.Прочитайте текст-рассуждение.Найдите в нем тезис,аргументы,примеры и вывод.Какие смысловые отношения связывают части рассуждения? Играть втроем в шахматы- это самое последнее дело.(почему?) Ведь играть могут только двое,а третий сидит и подсказывает то одному , то другому (что из этого следует?) Из этого не когда нечего хорошего не получиться. (А именно?) Если ты выиграешь,то тебе говорят, что ты выиграл потому, что тебе помогали. А если проиграешь,то над тобой смеются и говорят, что ты проиграл, несмотря на то,что тебе подсказали.( Каков же вывод?) Нет лучше всего играть в шахматы вдвоем,когда никто не мешает.
2.Выпишите все имена числительные и проведите их морфологический разбор. 3.Установите, все ли разряды местоимений представлены в данном тексте. 4.Обозначьте морфемный состав всех глаголов.Какие из них являются однокоренными , а какие - разными формами одного и того же глагола? Докажите.
ДАМ КОРОНУ И 100 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!
<span> ТЕЗИС Играть втроем в шахматы- это самое последнее дело.- АРГУМЕНТЫ: 1.Ведь играть могут только двое,а третий сидит и подсказывает то одному , то другому. Из этого нИкогда нИчего хорошего не получится. 2.Если ты выиграешь,то тебе говорят, что ты выиграл потому, что тебе помогали. А если проиграешь,то над тобой смеются и говорят, что ты проиграл, несмотря на то,что тебе подсказали ВЫВОД: Нет,лучше всего играть в шахматы вдвоем,когда никто не мешает. 2.) числительные :двое-числит стоит в нач ф .,собирательное .,в им п. , третий -числит .стоит в нач ф .,порядковое ,в мужск роде ,в ед числе в именит п ,синт роль - подлеж . одному-числит ,количеств .нач ф - один ,в дат п .в ед ч.в м .р .синт роль - дополнение. местоимения:это ,самое ,то,другому ,ты,никогда .ничего,тебе,что,тобой,всего,никто,( не все виды местоимений здесь представлены .Нет притяжательных ,возвратного ,вопросительных и неопределённых) Глаголы : игр-а-ть,мог-ут ,сид-ит ,под-сказ-ыва-ет ,не получ-ит-ся ,вы-игр-а-ешь,говор-ят ,вы-игр-а-л ,по-мог-а-л-и ,про-игр-а-ешь,сме-ют-ся,говор-ят ,про-игр-а-л,под-сказ-а-л-и ,игр-а-ть,меш-а-ет. играть -выиграешь- выиграл -проиграешь-проиграл- <u>игр-</u>а-ть - вы-<u>игр-</u>а-ешь -про-<u>игр</u>-а-ешь; под -сказ -<u>ыва </u>-ет- под -сказ -<u>а-л</u>-и--- мог-ут - <u>по</u>- мог- а-л-и родственные слова формы слова :вы-игр-а-л.вы-игр-а-ешь ;про-игр-а-ешь-про-игр-а-л( отличаются окончаниями и формообразующими суффиксами) </span>
Задание: <span>Спиши, употребляя глаголы в нужной форме.
Километрах в трёх от нашего села протекает глубокая, омутистая
речка Снежедь.Она причудливо (она что делает?) ИЗВИВАЕТСЯ среди об обширных
заливных лугов. Весной все луга (луга что делают?) ПОКРЫВАЮТСЯ водой и
(луга что делают?) ПРЕВРАЩАЮТСЯ в сплошное море. А летом луга тоже (луга что делают?) КАЖУТСЯ зелёным морем трав и цветов. В ветреный день травы
колышутся, по луга (волны что делают?) ПРОБЕГАЮТ волны, обдавая лицо речной
свежестью и тонким, едва уловимым запахом цветущей земли. </span>