<span>─ Скажи, дедушка, ─ как-то спросил Сережа, ─ откуда ты сказки
берешь? <span>
─ Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
─ А как ты их оттуда достаешь, дедушка?
─ Ручкой с перышком, милый внук, ручкой с перышком.
─ Как рыбу удочкой?
─ Да нет, мой маленький, так сказку не выудишь, ─ говорит
дедушка. ─ Сперва из чернильницы нужно добыть палочки да научиться их в
тетрадку переносить. А потом ─ крючки. А потом ─ буквы. А потом ─ слова. А
потом и сказка может зацепиться.
Поступил Сережа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать.
Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок
исписал Сережа, а сказка не зацепляется.
─ Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня
жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
─ Не горюй, Сергей! ─ утешает дед. ─ Придет время ─ не только
сказку, а, может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь.. . Если, конечно, не в
одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнешь,
тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее.. .
<span>Не все тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус
намотал ─ другим пересказал.</span></span></span>
-Здравствуй, Ящерка! Почему ты без хвоста?
-У щенка в зубах остался.
-Хи-хи! У меня и то хвостик маленький есть. А ты уберечь не смогла!
-Здравствуй, Лягушонок! Где же твой хвостик?
-Отсох у меня хвостик...
-Хи-хи! А у меня новый вырос!
<span>Праздник,осенний,радостный,солнце,поздно,чувство,устный,страстный,местный,лестница,праздновать,грустный,жужжать,пассажир,аппендицит.</span>
Это художественный стиль речи. Если надо могу сфотографировать его признаки.