Дождик комочек кораблик винтик сыночек годочек гвоздик топорик плащик дубочек букетик молоточек кружочек
Смотря какой текст рассматривать, не видя его очень трудно..Какой конкретно аспект проблемы рассматривается в тексте? Можно рассмотреть следующим образом...
Обращение полковника к умирающему солдату в пьесе "Сладкий хлеб"
"Я на лошади. Ты на белом коне, и я на белом коне. А потом на бал. А потом салют… в нашу честь. Салют в нашу честь. Сначала на парад, а потом в дом офицеров пойдем. Бал будет. Пиво. Салют. В мою честь салют. Я полковник и ты — на белом коне. Ты меня слышишь? Посмотри какая у меня форма! Посмотри какие у нее звезды! Я её еще никому не показывал. Только тебе покажу. Посмотри! Это моя парадная. Специально сшил! Посмотри, не бойся! Погоны? Я их поменяю! Вот они, погоны. Вот! Настоящие! Видишь? Полковник. Я полковник. Я их на парад одену. Это моя форма. Самая чистая. Что ты кашляешь? Вот пойдем в дом офицеров, пива выпьем — и кашлять не будешь. Я, с кортиком, на белом коне, командую парадом! Я полковник! Я командую парадом! Я звездах! На белом коне! Я полковник! Я командую парадом!....."
может ошибаюсь.
А можно рассмотривать разные взаимоотношения
конечно может ошибаюсь...
Если говорить своими словами то это значит то кто когда бабушка или мама читает сказку то это время пролетает быстро
1 абзац: 2 пред.
2 абзац: 2,3,4,5 пред.
3 абзац: 1,2 пред.