<span>Родина – отечество, родная страна, место рождения. Это город, в котором я родился, это улица по которой я хожу в школу, это парк в котором я гуляю с родителями. «Ощущение» родины приходит к каждому из нас с детства. Это и сугроб, в который, ты падаешь со смехом, и ручей, в который пускаешь бумажные кораблики, и берёза за окном. Это и смех мамы, и рассказы бабушки, друзья и семейные праздники. А, ещё, это, то место, где тебя любят и ждут. Я горжусь теми людьми, для которых понятие «Родина» - не просто слово. Теми, кто шёл в огонь войны, не думал о себе, кто заслонял собою женщину с ребёнком, кто трудился в тылу, кто ковал победу. Я думаю, что просто любить, уважать Родину, и гордиться ею – этого мало. Ведь не слово славит человека, а его дела. И жить надо так, чтобы получать удовлетворение от каждого прожитого дня.
Родина – это, в первую очередь, люди. Я горжусь парнями, проходящими военную службу, бабушками воспитывающими внуков, врачами, учителями, милиционерами на посту, лётчиками и шахтёрами, рабочими и студентами. Я горжусь духом русского человека, его характером. Главное свойство русского человека – пожертвовать собой ради другого, порадоваться чужому счастью, простить врага. Это открытая и добрая душа, это умение видеть красоту во всём, что тебя окружает. Это любовь к местам, где родился и вырос. Любовь к Родине в каждом из нас. Она в нас с рождения, она в нас от наших отцов и дедов. Это любовь в каждой снежинке, в каждой улыбке, в каждом повороте дороги, под названием «жизнь». Родина всегда щедра. Любовь к Родине – знак благодарности человека за эту щедрость.
<span>Родину надо любить и защищать!</span></span>
[й'агада] [д'ат'эл] [п'эн'] [вагзал]
Между однородными членами предложении:
1) Со всех сторон слышались смех, песни.(однород. члены: смех,песни)
2) В зоопарке были тигры, медведи, волки( однород. члены: тигры, медведи,волки).
Между частями сложного предложения:
1) Закончилось лето, и дети снова сели за школьные парты(здесь сложное предложение-две грамматические основы, между ними ставится запятая)
После прямой речи, стоящей перед словами автора:
1) <span>«Скоро зацветут тюльпаны и нарциссы», -сказал садовник.
Выделение обращении:
1) </span><span>Что же ты, </span><span><u>моя старушка</u>, </span><span>приумолкла у окна? (Моя старушка-обращение,выделяется 2 запятыми)
При выделении вводных и вставных конструкции:
Миша Алпатов, <u>конечно</u>, мог бы нанять лошадей.(конечно-вводная конструкция).
</span>При выделении обособленных членов предложения:
Воздух, <u>холодный от утренней росы</u>,навис неподвижно на землёй.
При выделении придаточной части, которая находится в слож. предложении:
<span>Человек,<u>который много читает</u>,становится разносторонне развитым(который много читает-придаточная часть).
При выделении междометий:
</span>Запятыми отделяются междометия <span>эй, ах, о, ох, эх, ну
</span>О,<span> вы были ребёнок резвый.</span>
Шорох, капюшон, шёлк, шорты,шов, щётка, плащом, кулачок, камышом,жёлтый, зачёт, жёлудь, кукушонок,шов, шомпол, смешон, чёрт, жокей, жонглёр,крыжовник, изжога, щёголь,шёл, счёт,мячом