В вопросе не сказано, кто должен готовить данную презентацию. Если это делает учитель и показывает детям, то это нормально. В "Повести временных лет" есть рассказы (конечно, в адаптированном варианте), которые будут понятны детям. А если это задание для детей, то посмотрите, что сделает ваш ребенок. Получится скорее всего ерунда, отнесите, что получится, в школу. Пусть учительница поймет: что задала, то и получила. Не надо делать заданий за детей. Этим вы вводите учителей в заблуждение.
Чтобы выполнить максимально хорошо практическую работу по окружающему миру "Изучаем состав продуктов" нужно взять очень популярные продукты, такие как кефир, сгущенка, молоко и сметана.
Посмотрите на упаковках этих продуктов их состав.
Обычно его можно увидеть вот здесь
и перепишите с него всю информацию в эту таблицу.
Далее выделите высокое содержание белков, жиров и углеводов в этих продуктах.
А после по итогу напишите, что цель достигнута.
Сделать проект "Зимняя страничка" для школьника 3 класса не слишком трудно, для этого стоит использовать план.
Но первым делом нам потребуется обложка, как пример подойдет такая:
Следующим пунктом будут зимние слова, выбирайте одно общее слово на зимнюю тематику и окружите его различными зимними словами.
У меня такое слово горка.
Теперь подбираем стихи о зиме
Идем дальше по плану и находим пословицы и поговорки, которые идеально подойдут к нашей теме:
Находим загадки о зимнем времени года
Последний пункт нашего проекта "Зимняя страничка" это рассказ о зиме, можно рассказать, что угодно, как вам нравится зима, где вы любите проводить время, какой ваш любимый зимний праздник.
Как пример ниже будет рассказ, можно использовать его как шаблон.
Слово экология расшифровывается как наука о доме..
Мы все живём на планете Земля, и она для нас является нашим общим домом. А за домом надо ухаживать, следить за порядком, чистить его и мыть. Так и с нашей планетой.
Кроме людей на планете живут животные, птицы, насекомые. В реках, морях и океанах Земли живут морские животные и рыбы, и везде, и на суше и в воде, растут растения. Им всем нужна чистая вода и чистый воздух.
Загрязняют и разрушают природу на Земле только люди. Люди строят города, добывают полезные ископаемые, строят заводы и фабрики, на которых сжигается топливо, засоряя атмосферу вредными веществами, а вредные стоки с них сбрасываются в природные водоёмы. Если за этим не следить, наша планета может погибнуть. Вот этим и занимается наука экология и экологи.
Вы тоже можете помочь планете оставаться здоровой и чистой. Не разбрасывать мусор, не рвать и не вытаптывать цветы, не ломать растения.
Титульный слайд должен изображать саму картину. На нём необходимо написать название картины, имя её автора, а, кроме того, указать фамилию и класс, в котором учится ребёнок, который создал презентацию и выступает с ней перед одноклассниками.
Следующий слайд - портрет Аркадия Рылова, информация о годах его жизни и смерти. Демонстрируя второй слайд, ребёнок может коротко рассказать о жизни живописца, а на третьем слайде можно разместить информацию, которая поможет познакомить всех с творчеством художника.
Четвёртый слайд позволяет сфокусировать внимание одноклассников на главных образах картины, внимательно её рассмотреть. Следующие пять слайдов дают возможность тому, кто выступает с презентацией, обратиться к одноклассникам с вопросами, подготавливающими их к описанию картины.
И два последних слайда представляют собой ориентировочный план этого описания и образец сочинения-описания, написанного самим выступающим с презентацией учеником.