Лица, не достигшие несовершеннолетнего возраста, не обладают всеми правами по сравнению с взрослым человеком. У нас в стране считается, что если человек ещё не достиг совершеннолетия, то он не полностью сформирован как личность, и само собой на его образ мыслей, на духовые и нравственные ценности могут повлиять взрослые, а так же и знакомые, порой самые лучшие. Очень часто именно взрослые своими словами, призывами действиями и поведением толкают подростков на плохие и не обдуманные поступки
Деление зубов на клыки, резцы и коренные.
Зародыш развивается в материнском организме (матке), а затем выкармливается молоком.
Есть ушная раковина.Неизменная температура тела, а также интенсивный обмен веществ н а личие брюшной и грудной полостей, таких же органов в полостях, желез и рудиментов.Такая же схема строение, а также схожие системы органов.
1.Достоинство личности охраняется государством.
2.Никто не должен подвергаться пыткам ,насилию ,другому жестокому или уничтожающему человеческое достоинство обращению или наказанию.Никто без добровольного согласия не может быть подвергнут медицинским и научным опытам
Не грубить, слушать и поднимать руку.
Результат познания посредством искусства отличается образностью. Нам
известны такие средства искусства как слово, цвет, звук, вкус. Все это рисует
какой-либо образ, но может не иметь наглядности, ведь здесь важны фантазия и
воображение. Образ может и не существовать, а быть лишь продуктом вашего
воображения. Получается, что искусство может иметь вымысел (художественный), а
другие формы познания подобным не характеризуются. Думаю, в этом и заключается
главное отличие искусства от прочих форм познания.