Тестовая работа по русскому языку 1 вариант 1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. 1) В слове ПРОПАСТЬ буква С обозначает звук [С`]. 2)
Тестовая работа по русскому языку 1 вариант 1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. 1) В слове ПРОПАСТЬ буква С обозначает звук [С`]. 2) В слове МАЯК буква Я обозначает один звук. 3) В слове ЧУВСТВОВАЛ букв больше, чем звуков. 4) В слове ИЗВЕСТИЕ 4 слога.
2. Какое слово образовано суффиксальным способом? 1) предыюльский 2) небольшой 3) сразу 4) быстро
3. Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части речи относится выделенное слово в каждом предложении. А) ДРУГИЕ ребята высаживали цветы около школы. Б) Здоровье ДОРОЖЕ золота. В) ЧЕТВЕРТЫЕ сутки пылают зарницы. ЧАСТЬ РЕЧИ 1) наречие 2) прилагательное 3) числительное 4) местоимение
4. В характеристике какого выделенного слова допущена ОШИБКА? 1) ШЕСТЕРО (щенят) – собирательное числительное 2) МЕНЯ – возвратное местоимение 3) РАЙОННОЕ (отделение) – относительное прилагательное 4) ПАЛЬТО – несклоняемое существительное
5. В каком случае в форме слова допущена ОШИБКА? 1) около ПОЛУТОРАСТА книг 2) пара НОСКОВ 3) ОБОИМИ рукавами 4) широкое АВЕНЮ
6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) обог..щение, к..снуться 2) щ..бетать, пост..лить 3) з..ря, р..сток 4) акв..рельный, приг..реть
7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) пр..возмочь боль, пр..писать нолик 2) в..думать, не..гибаемый 3) необ..ятный, зав..южило 4) пред..стория, небез..звестный
8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) снеж..к, пережж..т 2) рыж..го, крыж..вник 3) чтец..в, чуж..го 4) щ..ки, кумач..вый
9. В каком ряду в обоих словах пропущен Ь? 1) обознач..те, девят..сот 2) пят..сот, пят..надцать 3) (лес) дремуч.., брош.. 4) шалаш.., поможеш..
10. В каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется НН? 1) ю..ый, торфя..ой 2) серебря..ый, утре..ий 3) ути..ый, карма..ый 4) телефо..ый, витри..ый
11. В каком ряду оба слова пишутся слитно? 1) (не)что, (кое)кто 2) (ни)кто, (не)чем 3) что(то), кто(нибудь) 4) не(с)кем, кто(либо)
12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) разворач..вать, реч..вой 2) задумч..вый, алюмини..вый 3) откле..ваться, неуживч..вый 4) замш..вый, клетч..тый
13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) сдерж..шь слово, побывать в Япони.. 2) утренн.м солнцем, простудился на мороз.. 3) в семидесят.. верстах, се..тся дождь 4) никто не услыш..т, на лазурн..м берегу
14. В каком предложении ставится ОДНА запятая (запятые не расставлены)? 1) В Приморье много закрытых бухт и заливов. 2) По поведению некоторых животных люди могут определить приближение штормов и бурь или наступление безоблачной погоды. 3) В неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров и не услышать ни криков кедровки ни бормотания бурундуков. 4) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч. Прочитайте текст. 1.Письмо в своем историческом развитии прошло много этапов. 2. Так, древний «язык рисунков» называется лингвистами пиктографией. 3. Он существовал у народов всего мира: и у индейцев, и у папуасов, и у эскимосов, и у бушменов. 4. Однако первым шагом к настоящему письму были ребусные написания, использование слов-омонимов или близко звучащих слов. 5. Сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. 6. По-шумерски, знак «ти», который обозначает стрелу, использовался и для записи слова «жизнь», которое звучит так же, как слово «стрела». 15. Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? 1) Первый шаг от пиктографии к настоящему письму сделали шумеры, которые использовали один знак для записи разных слов. 2) Пиктография – это попытка записи звуковой речи, где каждый знак обозначал слово целиком. 3) Пиктография была у каждого народа, живущего на уровне первобытно-общинного строя. 4) По-шумерски, знаки, используемые для записи слов «стрела» и «жизнь», одинаковы.
16. Замените слово БЛИЗКО из предложения 4 синонимом (одним словом). Напишите это слово._________________
17. Из предложений 4-6 найдите сложное предложение. Напишите номер предложения. ___________________________
18. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
19. Каким членом предложения является выделенное слово? Сделали ЭТОТшаг шумеры 5-6 тысячелетий назад.
<span>Тестовая работа по русскому языку 1 вариант 1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. 1) В слове ПРОПАСТЬ буква С обозначает звук [С`]. 2) В слове МАЯК буква Я обозначает один звук. - ОШИБОЧНОЕ МАЙАК 3) В слове ЧУВСТВОВАЛ букв больше, чем звуков. 4) В слове ИЗВЕСТИЕ 4 слога.
2. Какое слово образовано суффиксальным способом? 1) предыюльский 2) небольшой 3) сразу 4) быстро 1) - БЫСТРО
3. Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части речи относится выделенное слово в каждом предложении. А) ДРУГИЕ ребята высаживали цветы около школы. - МЕСТОИМЕНИЕ Б) Здоровье ДОРОЖЕ золота. - ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ В) ЧЕТВЕРТЫЕ сутки пылают зарницы. - ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ЧАСТЬ РЕЧИ 1) наречие 2) прилагательное 3) числительное 4) местоимение
5. В каком случае в форме слова допущена ОШИБКА? 1) около ПОЛУТОРАСТА книг 2) пара НОСКОВ 3) ОБОИМИ рукавами 4) широкое АВЕНЮ - ОШИБКА (ШИРОКАЯ АВЕНЮ)
6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) обогАщение, к.О.снуться 2) щЕбетать, постЕлить - В ЭТОМ 3) зАря, рОсток 4) акв.А.рельный, приг.Е.реть
7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) пр.Е.возмочь боль, пр.И.писать нолик 2) в.З.думать, не.С.гибаемый 3) необ.Ъ.ятный, зав.Ь.южило 4) пред.Ы.стория, небез.Ы звестный </span>- В ЭТОМ <span> 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) снеж.О.к, пережж.Ё.т 2) рыж.Е.го, крыж.О.вник 3) чтец.О.в, чуж О..го </span>- В ЭТОМ<span> 4) щ.Е.ки, кумач.О.вый
9. В каком ряду в обоих словах пропущен Ь? 1) обознач.Ь.те, девят.Ь.сот </span>- В ЭТОМ<span> 2) пят.Ь.сот, пят..надцать</span><span> 3) (лес) дремуч.., брош.Ь. 4) шалаш.., поможеш..
10. В каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется НН? 1) ю.Н.ый, торфя.Н.ой 2) серебря.Н.ый, утре.НН.ий 3) ути.Н.ый, карма.НН.ый 4) телефо.НН.ый, витри.НН.ый </span>- В ЭТОМ<span>
11. В каком ряду оба слова пишутся слитно? 1) (не)что, (кое)кто 2) (ни)кто, (не)чем </span>- В ЭТОМ НИКТО, НЕЧЕМ<span> 3) что(то), кто(нибудь) 4) не(с)кем, кто(либо)
12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) разворач.И.вать, реч Е..вой 2) задумч.И.вый, алюмини.Е.вый 3) откле.И.ваться, неуживч.И.вый </span>- В ЭТОМ<span> 4) замш.Е.вый, клетч.А.тый
13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) сдерж.И.шь слово, побывать в Япони И.. </span>- В ЭТОМ<span> 2) утренн.И м солнцем, простудился на мороз.Е. 3) в семидесят.И. верстах, се.Е.тся дождь 4) никто не услыш.И.т, на лазурн.О.м берегу
14. В каком предложении ставится ОДНА запятая (запятые не расставлены)? 1) В Приморье много закрытых бухт и заливов. 2) По поведению некоторых животных люди могут определить приближение штормов и бурь или наступление безоблачной погоды. 3) В неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров, и не услышать ни криков кедровки, ни бормотания бурундуков. 4) Мы видели несколько деревьев вдали, да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч. </span>- В ЭТОМ<span>
Прочитайте текст. 1.Письмо в своем историческом развитии прошло много этапов. 2. Так, древний «язык рисунков» называется лингвистами пиктографией. 3. Он существовал у народов всего мира: и у индейцев, и у папуасов, и у эскимосов, и у бушменов. 4. Однако первым шагом к настоящему письму были ребусные написания, использование слов-омонимов или близко звучащих слов. 5. Сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. 6. По-шумерски, знак «ти», который обозначает стрелу, использовался и для записи слова «жизнь», которое звучит так же, как слово «стрела». 15. Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? 1) Первый шаг от пиктографии к настоящему письму сделали шумеры, которые использовали один знак для записи разных слов. </span>- В ЭТОМ<span> 2) Пиктография – это попытка записи звуковой речи, где каждый знак обозначал слово целиком. 3) Пиктография была у каждого народа, живущего на уровне первобытно-общинного строя. 4) По-шумерски, знаки, используемые для записи слов «стрела» и «жизнь», одинаковы.
16. Замените слово БЛИЗКО из предложения 4 синонимом (одним словом). Напишите это слово._____________ ПОХОЖЕ
17. Из предложений 4-6 найдите сложное предложение. Напишите номер предложения. _____________6
18. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. ЯЗЫК НАЗЫВАЕТСЯ
19. Каким членом предложения является выделенное слово? Сделали ЭТОТ шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. УКАЗАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ</span>
У фламинго длинные и тонкие ноги.Он имеет длинную шею и большой клюв с горбинкой.У фламинго розовое опырение. Она считается градиозной и красивой птицей.Птица фламинго обладает массивным выгнутым вниз клювом.Розовый фламинго – самый распространенный вид фламинго. Фламинго живут в Африке, южной части Европы и юго-западной Азии. В Европе колонии фламинго живут на юге Франции, Испании и Сардинии.<span>Фламинго питается небольшими ракообразными. Фламинго едят рачков, так как они являются их основной пищей. Также розовый фламинго питается личинками насекомых, червями, моллюсками и водорослями, которых находит на мелководье. В получении пищи птице фламинго помогает клюв, с помощью которого они фильтруют пищу из воды или ила.</span>
