Прежде всего это мячи разных размеров и из разного материала. Их дети трогают, ими играют и развивают умение ловить и тактильные ощущения. Так же нужно оборудовать уголок мягкими гимнастическими матами которые позволят без травм выполнять разного рода прыжки. Для старшей группы можно скакалки,кегли пластмассовые и гимнастическую стенку с турником и канатом, но соответственно детскому росту и из безопасного материала. Но это уже для старшего возраста. А самым маленьким достаточно мячей и мягких матов. А вот детскую баскетбольную корзину,ворота пластмассовые для хоккея и клюшки, разные детские тренажеры- это на усмотрение воспитателя и возможностей садика.
Наверное, есть разные варианты, в зависимости от размера детского сада и его направленности. Но классический вариант - это когда группы распределяются по возрасту. В основном, в группе дети одного года рождения.
Главное торжество происходит в музыкальном зале, поэтому и акцент в украшении я предлагаю сделать на зал. 1 мая - это не просто день труда, но это еще и день весны. В мае уже светит много солнышка, возвращаются все птички, природа окончательно просыпается от зимней стужи. Потому зал можно украсить солнышком с лучиками- ленточками, птичками, травкой и цветочками
Примерно так
Ну а вырезать цветочки и птичек могут помочь сами детки в детском садике.
Можно конечно сделать украшение из воздушных шаров, но здесь уже детей к работе не привлечешь. И трудно для них, и больше захочется играть с шариками, а не работать с ними
Здравствуйте!!!
Для начала давайте разберемся, что такое психомоторика. Потому что к Вашему вопросу оно имеет непосредственное отношение. Итак:
Ну вот, теперь более-менее понятно. Теперь переходим к Вашему вопросу.
В коррекционную группу детского садика попадают ребятишки с задержкой психомоторного развития. Это можпт быть задержка речевого развития (ЗРР), это когда малыш уже подрос, и все-все понимает, а речь... Ну не спешит она к маленькому язычку, и все тут. Это может быть и детский церебриальный паралич - он бывает, как правило, в результате родовой травмы. В этом случае и физически маленький человечек может задержаться в развитии. Например, плохо ходить. Или, скажем, детки с диабетом или, скажем, пороком сердцем тоже, думаю, идут в коррекционную. Полагаю, группа будет небольшой по составу, а значит, каждый малыш получит больше личного внимания со стороны воспитателей.
Повлиять можно двумя способами. Если вам отказывают незаконно, нужно жаловаться в вышестоящую инстанцию, подавать в суд, добиваться справедливости. Если ваши права по закону не были нарушены, вы сами знаете, что делать. А что? Ребенок-то ваш.