Критикуя ребенка родители часто не замечают того что он может неправильно понять критику и начать ненавидеть себя или то что он делает (например: робитель раскритиковал рисцнок ребенка - ребенок стал ненавидеть рисовать) родитель должкн понимать что критикуя он понижает мотивацию и стремление соверщенствовать себя в деле в котором его критикуют, но если родитель правильно обьяснит и покажет где находятся недочеты и неровности а так же покажет как их исправить то ребенок сможет их исправить и будет щамотивирован в дальнейшем пробовать сеья в этом деле.
похожая ситуация описана в книге Януша Корчака( рекомендую прогуглить)*как любить ребенка* в которрй он говорил что ребенка нудно любить какой он есть, ведь все мы разные, с разными способностями и недостатками, критиковать будущего спортсмена за незнание математики - глупо и даже опасно так как у ребенка могут возникнуть комплексы и карьера будущего спортсмена будет завершена.
ВНИМАНИЕ АНЕКДОТ
— Непослушного еврейского мальчишку отдали к ребе на обучение и воспитание. Через короткое время ребе в ужасе пришел к родителям и сказал, что с этим бандитом он справиться не может.
— Тогда мальчика отдали попу.
Через некоторое время мальчишка стал как шелковый.
На вопрос о том, что на него повлияло, мальчик ответил:
— Когда я увидел у них на кресте распятого нашего человека, я понял: эти не шутят.
Девинатное поведение - это поведение отклоняющее от обще принятых социальных норм.
С моей точки зрения, производство всегда играло огромную
роль в жизни, как отдельного человека, так и целого общества. Применить данную
формулу можно ко всем известным нам цивилизациям древности и современности.
Высказывание автора можно понимать по-разному, с одной стороны человек
работающий, так или иначе вовлечён в производство, материального или
интеллектуального труда. С другой стороны, производство существует и само по
себе, как форма деятельности на заводах и фабриках. В этом и заключается
глубокая философия данного высказывания.