Былины- русские народные эпические песни о подвигах богатырей, основой сюжета является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории, имеет территориальные характерные черты (северные, средне-русские, южные)
<span>Разница в деталях-речевые обороты, присказки, обращение к зрителям, она отражает жизнь в описании быта, нравов, привычек и традиций народа, природы! В былинах раскрывается вся широта русской души, славные богатыри показаны отважными, смелыми героями, которые смогут защитить свою страну от напастей, но не во всех показаны героические поступки, в некоторых из былин- внутреннее становление личности! Например *Садко*-в ней постепенное становление характера главного героя! </span>
<span>В былине сконцентрировано мировоззрение народа в отношении морали, нравственных ценностях, людских поступков, морской царь ставит Садко перед выбором: даёт ему деньги, с которыми можно поступить по разному, для Садко этот момент -определённый этап жизненного взросления! Прежде чем принять решение, он должен подумать основательно! </span>
<span>Среди героев былин-люди, наделённые разными качествами, в том числе и отрицательными: хвастовство, гордыня, корысть, как Садко! Но в тоже время эти люди могут стать лучше, Былина учит тому, что если этот человек на верном пути, то он всегда найдёт поддержку, помощь, пусть даже это будут чудеса! </span>
<span>coolreferat.com Лингвокультурные особенности русских былин!</span>
Каждому в детстве на ночь читали сказки, которые захватывали наш дух и уносили далеко от этого мира. Сказки –мораль для детей и взрослых, в них кроется глубокий смысл и поучения для любого человека.Конечно, как и для всех, сказки многое значат для меня. Это новые, неизведанные миры, которые невольно заставляют восхищаться храбростью и мудростью своих героев. Испытывать тревогу за них ,когда коварные колдуны хотят погубить добро в этой сказке. Улыбаться, когда их выручают добрые помощники. <span>Переходя через дремучие лесам, высокие горы, переплывая синие моря – все герои подавали нам пример своим поведением, тем самым наталкивая нас на добрые поступки и дела.</span>Сказка — особый, фантастический и реальный мир. В небольшом по объему тексте кроется зачастую особенный смысл — здесь можно найти и реальный совет для определенной жизненной ситуации, и увидеть концепцию мировоззрения, и получить банальное удовольствие от увлекательного, захватывающего дух сюжета. Издавна сказки делились на несколько типов: волшебные, сказки про людей и сказки про животных. Были сказки, предназначающиеся для развлечения детей, а были — для обучения. Есть истории для взрослого уха, а есть такие сказки, в которых каждый сможет найти для себя нечто увлекательное, интересное, полезное. К сказкам относились очень бережно, стараясь передать смысл, сохранив мельчайшие нюансы значения. Зачастую даже порядок слов нес в себе особую смысловую нагрузку и не поддавался изменениям.
<span>Былина «Вольга и Микула
Селянович» повествует о случае, когда князь Вольга Святославович едет со своей
дружиной взимать дань. В поле он встречает Микулы и, поразившись его силе, предлагает
богатырю присоединиться к нему. Когда герои уже далеко отъехали, Микула
вспомнил, что забыл свою соху. Многие дружинники пытались ее вытащить из земли –
бесполезно. А богатырь смог ее вытащить одной рукой. На вопрос князя «кто ты
такой»? Микула отвечает, что он крестьянин, пашет землю, кормит хлебом
матушку-Русь. Эта былина учит нас жить и трудиться во благо людей. Она прославляет
людей труда, воспитывает уважение к труженикам и крестьянскому труду, описывает
силу и мощь русского народа.</span>
<span>Для духовного развития России именно 19 век стал определяющим. Во-первых, искусство вышло за рамки ограниченных "потребителей", стало доступным массам, потому что народ стал образованнее, потому что искусство приблизилось к народу, стало выражать идеи на понятном любому грамотному человеку языке. В 19 веке сформировалась система каждого вида искусства, то есть сложились законы жанров, средств, взаимоотношений создающего и воспринимающего произведение. 19 век - расцвет в России литературы, музыки, театра, живописи, стабильное развитие архитектуры и скульптуры. Русские деятели искусства 19 века обогатили мировое искусство, и по сей день все в мире знают Пушкина, Толстого, Чайковского и т. д. В 19 веке, как никогда более, искусство служило интересам народа, было его общественным рупором; именно в консерватории, театре, на страницах литературно-художественных журналов велись дискуссии о развитии страны, улучшении положения народа и роли государства в мире.</span>
Истррия ,которую рассказал Костя,он услышал от отца.Как-то Гаврила,плотник,пошёл в лес и встретил там красивую русалку.Долго звала она Гаврилу,но тот не поддавался.А когда почувствовал,что сил сопротивляться больше нет,то осенил себя крестным знаменем.Русалка заплакала и сказала,что он тоже всю свою жизнь слёзы будет лить вместе с ней.После этого плотника никто не видел весёлым.
Сам Тургенев не рассказывает,что произошло в дальнейшем с Костей.Автор это делает,чтобы мы сами представили последующую судьбу мальчика после этого случая.