Вопрос об уважении к старшим, а не "вообще".Таков вопрос.Вопрос философский, а не обыденный.
Поскольку жизнь у человека одна и другой не будет,и "начерно" её не проживёшь,то можно себе представить её ,как дорогу( или реку),которая имеет много поворотов и идущему по ней ещё неведомо,что его ждёт за тем или другим поворотом. Только ПОЖИВШИЙ уже( а,значит,старший)зна<wbr />ет,что бывает в том или ином случае,при тех или иных обстоятельствах( это и есть "повороты" жизни).И такой жизненный опыт неоценим, так как его ещё негде взять,не прожив столько,сколько прожил старший.А раз "неоценим", т.е.- бесценный от своей дороговизны и уникальности, то и незаменим до определённого времени.Вот и получается:" а ,кого же тогда уважать,как не старших, если они первые(как космонавты), кто жизнь прожил и только они про эту самую неизведанную жизнь всё знают".
Это один аспект.А, во- вторых,человек с возрастом,не может оставаться таким же крепким,здоровым и сильным, как в молодости.Изнашивает<wbr />ся от времени, нервов и труда.Плоть дряхлеет,извините,ка<wbr />к бы это грустно ни звучало.Молодой никогда не испытает этих трудностей со здоровьем, что старый и ,если ему вовремя не сказать,не научить ,ему и в голову не влетит,что старшему тяжело и это невозможно пока понять, это надо знать.А, раз тяжело,а мы - "люди- человеки" понимаем( на то и голова),что нуждающемуся в помощи, надо помочь.Воспитание- это знания общежития про запас.То есть, пока ребёнок не вырос,на будущее.Жизнь требует знаний,понимания раньше, чем человек столкнётся с какими то обстоятельствами(так<wbr />же, как прежде,чем получить урожай,надо сначала узнать, как посеять зерно,чтобы потом не умереть с голоду).
А то, что старшие бывают,как малые дети,т.е.сами ни в чём с этой жизнью не разобрались, так это частные случаи.Исключения из правил.Без этого не обходится.И что по- молодости лет, человек может быть больным и немощным,это тоже из разряда исключений.
Но, если вопрос философский, то рассматривать его надо в целом, а не в частном аспекте.
