<span>1. Часть речи анализируемого слова.</span><span>2. Мотивирующее слово.</span><span>3. Тип мотивации:</span><span>а) полная или частичная (с указанием вида мотивации);</span><span>б) единственная (единичная) или множественная мотивация.</span><span>4. Производящая база.</span><span>5. Словообразовательный формант.</span><span>6. Тип форманта:</span><span>а) аффиксальный;</span><span>б) безаффиксный.</span><span>7. Морфонологические явления при образовании деривата.</span><span>8. Способ образования.</span><span>9. Словообразовательное значение деривата.</span>
10. Тип производного слова:
<span>а) лексический;</span><span>б) синтаксический дериват.</span>
11. Словообразовательная модель (привести несколько примеров).
12. Характеристика словообразовательной модели с точки зрения ее продуктивности/непродуктивности
Узенькая - "ая" - окончание; "узен" - корень, "к" - суффикс.
Рисует - "ет" - окончание, "рис" - корень, "у" - суффикс
Убежали - "и" - окончание, "беж" - корень, "у" - приставка, "а" и "л" суффиксы прошедшего времени
Подружка - "а" - окончание, "друж" - корень, "по" - приставка, "к" - суффикс
Часовой - "ой" - окончание, "час" - корень, "ов" - суффикс
Капустная - "ая" - окончание, "капуст" - корень, "н" - суффикс
Покраска - "а" - окончание, "крас" - корень, "по" - приставка, "к" - суффикс
Проверка - "а" - окончание, "провер" - корень, "к" - суффикс
Беленькая - "ая" - окончание, "бел" - корень, "еньк" - суффикс
Печь - нулевое окончание, "печ" - корень.
И.п. (кто?что?) искрящийся (костёр);
Р.п. (кого?чего?) искрящегося (костра);
Д.п. (кому?чему?) искрящемуся (костру);
В.п. (кого?что?) искрящийся (костёр);
Т.п. (кем?чем?) искрящимся (костром);
П.п. (о ком?о чём?) об искрящемся (костре);
Весело-сущ. Было-гл. Очень-предлог нам-сущ
Мужской и женский род, Если задать к словам вопрос, то можно заметить что плащ- он мой, а мышь- она моя. мужской род- нет мягкого знака, а женский род- есть мягкий знак.