<span>1.
В этом ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне:
3) заГОРе´лый, уМИР<u>а</u>ющий, приКОС<u>н</u>овение
</span><span> (-<em>гор-/-гар-, -мир-/-мер-, -кос-/-кас</em>-)
2. В этом предложении оба выделенных слова пишутся слитно:
3) Было грустно, ПОТОМУ (<em>часть подчин.
союза</em>) что уже пахло осенью и лето
спешило НАВСТРЕЧУ (<em>произв. предлог</em>) первым
сентябрьским холодам.
3. Предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое:
3) В прибрежных лесах Байкала вы МОЖЕТЕ
УВИДЕТЬ самых разнообразных представителей
животного мира.
</span><span> (вспомог. глагол с модальным значением +
неопр. форма глагола)
4. Предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и
сказуемым:
2) Наш ДОЛГ – ЗАЩИТИТЬ крепость.
</span><span> (подлеж.
– сущ. в И. п., сказ. – н. ф. глагола)
5. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
2) Туман окутал КАК долину, ТАК И
подножие скалы.</span>
<span> (двойной сочинит. союз <em>как…, так и</em>: запятая
ставится перед второй частью)
6. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:
1) 1, 2 (выделяют вводное слово, не
явл. членом предл.)
Озеро,(1) ПОХОЖЕ,(2) было бесконечным. По форме оно было похоже* на вытянутую во
всю длину ленту.</span>
*Во
2-м предл. слово «похоже» является частью сост. именного сказ.
<span>
7. Верная характеристика предложения
(С берега, |<em>из затихшей чѐрной толпы</em>|, машут белыми платками):
1) Простое односоставное предложение
с уточняющим членом предложения.
</span><span><span> (1 </span>грамм. основа: сказуемое (без подлежащего), выраженное
глаголом в 3-м л. мн. ч. наст. вр. – односоставное неопред.-личное) <span>
8. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
4) 1, 2, 3
</span></span><span> (запятые выделяют обособленные члены
предложения: обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, и определения,
выраженные причастным оборотом)
|<em>Миновав оранжереи и теплицы</em>|,(1) он
торопливо перепрыгивал ступеньки небольших лестниц,(2) |<em>отделявших террасу от
огромного сада</em>|,(3) |<em>окаймлѐнного густыми шпалерами </em>
<em>
винограда</em>|.
9. Предложение с грамматической ошибкой:
2) Старшеклассники этой школы УЧАСТВОВАЛИ
и выиграли это СОРЕВНОВАНИЕ.</span>
<span> (ошибка в построении
предложения с однородными членами:
в управлении зависимым словом) </span>
<u />на вершине _._._._
высокой- волнистая линия
сосны _ _ _ _ _
громко _._._.
воркует-там 2 линии
дикий волнистая линия
голубь _______
Сгрузить, сгореть, сболтнуть, сдоба, сдавливать, сделать, сбрить, сдача.
Какие тут многозначные слова ? Клён,идти,золотой,дружба,дупло,альбом,салат,класс,бежать,суффикс,кнопка,октябрь,чай, корень,хокке
allaxe [172]
<span>Выберем из списка многозначные слова:
клён → дерево;
ИДТИ → 1) идти по дороге (передвигаться); 2) идти вверх по служебной лестнице (преуспевать); 3) фильм идёт в кинотеатрах (транслируется)
ЗОЛОТОЙ → 1) золотые серьги (из золота); 2) золотые кудри (цвета золота); 3) золотые руки (искусные).
дружба → близкие, приятельские отношения.
ДУПЛО → 1) отверстие в дереве; 2) дыра в зубе.
АЛЬБОМ → 1) альбом для рисования; 2) музыкальный альбом; 3) альбом для фотографий.
САЛАТ→ 1) огородное растение; 2) блюдо из сырых овощей.
КЛАСС→ 1) школьный класс; 2) подразделение в биологии; 3) рабочий класс (социальная группа).
БЕЖАТЬ → 1) быстро передвигаться; бежать на работу (торопиться); 3) речка бежит (течёт).
суффикс→ часть слова.
КНОПКА → 1) металлическое острие с шляпкой, предназначенное для прикалывания бумаги; 3) маленький ребёнок; 3) застёжка.
октябрь → осенний месяц.
чай → ароматный напиток.
КОРЕНЬ → 1) корень растения; 2) математический корень.
торт → кондитерское изделие.
МОЛНИЯ → 1) атмосферное явление во время грозы; 2) срочная телеграмма; 3) металлическая застёжка.
МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА:идти, золотой, дупло, альбом, салат, класс, бежать, кнопка, корень, молния.
</span>
