Я могу назвать словосочетание "старый новый год", это общеизвестное выражение русским, но ведь на русском языке иностранцы тоже изъясняются.
Потом слово "завтрак", да, мне знакомо его происхождение, но всё-таки странно, то, что мы едим утром, после пробуждения называется "завтрак", но "сегодник", "утренник" было бы правильнее.
Когда наш ходил в школу, нас не устраивала одна непонятность. С одной стороны дети должны уже были уметь читать в 1 классе. И нашего всегда корили, что отстает много, читает и пишет медленно. А с другой стороны очень часто у них было по три урока -четыре урока в 4, 5.5 и так далее классах. На новогодние каникулы отпускали числа 25. Спрашивается, что это такое. Зачем дергать ребенка в первом классе, если потом ему дают кучу свободного времени. Хотелось бы, чтобы все было равномерно. насчет малого количества уроков это повсеместно. Ходить в школу по субботам из 2 уроков и по 7 уроков в будний день, это не есть разумно
В идеале,учитель-это не только учитель,а и воспитатель,скажем,почти как мать,особенно когда классный руководитель.Вот мне,например интересно все,я люблю общаться и в частности с детьми,и вне урока.Когда я перешла на новое место в школу,то Вы знаете,было страшновато,дети разные,мало ли не примут меня,а вот получилось все по другому,не только приняли,а и советовались,и мне приятно было.За каждого переживаю,радуюсь и советую,если спрашивают.А ученики...Да как вам сказать,разные конечно бывают,но вот последнее,что могу вспомнить,так это когда приболела,на больничном была, а когда вышла(уроков уже как бы не было,последний звонок репетировали),то мальчишки подходили, спрашивали,как у меня дела,где я пропадала,и поздравляли с выздоровлением.Вы знаете,когда есть подход и главное любовь к работе и детям,то и вне урока и учитель и ученик всегда найдут о чем поговорить,не переходя конечно за рамки,а так:ученик-учитель.
Смотря какими способами он это делает.Вообще чужой ребенок вещь сложная особо на место тут его не поставишь.Но конечно же учитель не должен терпеть хамство ученика.
Точно не стоит
- Применять насилие.Бить
- Обзывать
- Унижать в ответ
Лучше всего
- Попробовать поговорить с его родителями, что бы они повлияли на ребенка
- Обсудить эту проблему на пед.совете или донести до руководства о плохом поведении ученик
- Возможно стоит попробовать поговорить лично с учеником и попытаться найти контакт.Попытаться выяснить причины такого поведения и отношения.(Возможно у этого ребенка какие-то проблемы.Например в семье.Увидев к себе доброе отношение, ребенок может перестать считать учителя врагом.Во всяком случае при разговоре с ним, можно лучше понять что кроется з подобным поведением и что нужно делать
- Отвечать на выпады надо строго и спокойно.В крайнем случае,если дело совсем плохо, лучше выгнать ребенка из класса
- Повлиять через его одноклассников.Наказать весь класс и объяснить детям из-за чего они наказаны.Например можно задержать их после урок, занизить отметки на балл, ввести не плановую контрольную работу.Думаю что другим детям не очень понравится то, что они страдают из-за одного.
- В крайнем случае, ставить вопрос об отчисление ученика
- Если у ребенка проблемы в семье, этим должны заниматься специальные органы.Этот вопрос тоже следует прояснить.Возможно соответствующие органы, помогут повлиять на ситуацию в семье
- Поговорить со школьным психологом(если есть) и попробовать найти решение проблемы сообща
- Возможно стоит попробовать ультиматумы.Например"Если ты не успокоишься сейчас же, весь класс останется писать после уроков контрольную"Или "Если ты сейчас не успокоишься,я отведу тебя к директору и завтра он вызовет в школу родителей" Только все что говорим, должно быть исполняемо.
Не стоит в данных ситуациях игнорировать, но и не стоит перегибать палку.Потому что если что,по нашим законам правда скорее всего окажется на стороне несовершеннолетнего.
Удивительный вопрос. Все-таки качество образования, а также наличие в нем плюсов и минусов на 90% зависит от родителей. Будь оно обычное в школе или дистанционное домашнее.... Да и домашнее обучение может быть различным.
- Дистанционное обучение (Обучение на дому). Обычно оно проходит в формате обычных занятий с учителем, который может приходить к ученику на дом или ученик может приходить в специально означенное время к нему в школу. Чаще всего таким типом образования пользуются дети с ограниченными возможностями, которые по объективным причинам не могут посещать школу. В связи с наличием заболеваний они требуют наличия определенного подхода и изменения в учебном процессе. Часто такие дети обучаются по облегченной программе, т.к. не способны усвоить имеющуюся школьную программу в стандартном темпе.
Но также по этому типу обучаются одаренные дети, занятые в каком-либо особом деле. Например, дети-актеры, дети-музыканты, дети-спортсмены и т.п. Тут иногда делаются перегибы в сторону тех или иных предметов.
- Домашнее обучение. В этом случае дети получают знания от родителей, и только по некоторым предметам приглашаются учителя. Этот тип образования чаще выбирают богатые люди, многодетные семьи и т.д. Чаще всего родители имеют много свободного времени и соответствующее образование, позволяющее им осуществлять педагогический процесс, или достаточное количество финансов для оплаты труда наемного педагогического персонала. основное отличие этого типа образования в том, что объем и структуру обучения выбирают родители.
Не буду распространяться о стандартном школьном образовании. Здесь главное правильно выбрать школьную программу (а их сейчас очень много) и заранее подобрать подходящую под свои требования школу, а также подготовить ребенка к вступительным экзаменам в эту школу.
Домашнее обучение более сложно. И у родителей тут нет права на ошибку. В этом случае родители не просто должны "делать уроки с ребенком", а самостоятельно давать ему необходимый объем знаний, обучать его самообразованию. То есть в этом случае мама и папа должны быть не только родителями, но и строгими учителями... К сожалению практика показывает, что чаще всего такие попытки заканчиваются возвращением ребенка в стандартную школу.