Троянская война длилась десять лет. В поход на Трою собрались
десятки греческих царей и вождей на сотнях кораблей с тысячами воинов:
перечень их имен занимает в поэме несколько страниц. Главным вождем был
сильнейший из царей — правитель города Аргос Агамемнон; с ним были брат
его Менелай (ради которого и началась война) , могучий Аякс, пылкий
Диомед, хитроумный Одиссей, старый мудрый Нестор и другие; но самым
храбрым, сильным и ловким был юный Ахилл, сын морской богини Фетиды,
которого сопровождал друг его Патрокл. Троянцами же правил седой царь
Приам, во главе их войска стоял доблестный сын Приама Гектор, при нем
брат его Парис (из-за которого и началась война) и много союзников со
всей Азии. Сами боги участвовали в войне: троянцам помогал сребролукий
Аполлон, а грекам — небесная царица Гера и мудрая воительница Афина.
Верховный же бог, громовержец Зевс, следил за битвами с высокого Олимпа и
<span> вершил свою волю.</span>
соорудить - построить, воздвигнуть,выстроить,возвести,приготовить
Отсюда делаем вывод, что соорудить и воздвигнуть и есть синонимы.
Но обычно говорят, что воздвигают памятник( что-то тяжелое,громадное), а соорудить применяют значении "построить" к чему-то менее внушительному по размеру,например, к палатке.
В верху посылки письмо лежало:
«Дорогой кот!
Мы все тебя помним.Жалко,что ты от нас потерялся«.
-Ничего себе потерялся!-говорит Матроскин.Меня завхоз прогнал.
«Мы за тебя рады,что ты хорошо живёшь.А природу на дрова рубить не надо .Твой хозяин прав.
Посылаем тебе солнце маленькое,домашнее.Как с ним обращаться,ты знаешь.Видел у нас.Посылаем и регулятор-делать жарче и холоднее.Если ты что-то забыл,напиши нам,мы всё тебе объясним.
Всего хорошего.Институт Физики Солнца.Учёный у окна,в халате без пуговиц,у которого теперь одинаковые носки,-Курляндский«.
У меня есть книга :р
Я хотела бы дать совет для всех школьников:"Не бойтесь проявлять инициативу, стремитесь идти вперед и достигать намеченной цели". Многие ребята просто боятся что-либо говорить учителям, страшатся они и своих одноклассников,что те их не верно поймут, а потом будут смеяться над ними. В школе зарождаются и развиваются качества человека: доброжелательность, взаимовыручка, коммуникабельность, порядочность. Бывают случаи ,что ребята не выходят к доске только потому, что сами учителя так поставили себя, что любой неверный ответ -это усмешки и ухмылки учителя и ребят. Так не должно быть. И ученики должны перебороть в себе это. Может 10 раз не получится, а потом станет хорошо получаться. Главное- не бояться. Страх он забивает в угол, заставляет дрожать и сомневаться в собственных силах. Школьники хотят что-то предложить провести в классе, но бояться,что их просто засмеют другие или скажут недобрые слова, и день будет испорчен. А ведь человек мог предложить нечто интересное и полезное, но испугался толпы. Одноклассники оказывают давление на каких-то ребят,которые им не нравятся. И это очень плохо и некрасиво. Нельзя убивать хорошие начинания и добрые дела ни в ком из людей. Хорошо бы, поддержать человека, помочь ему раскрыться, проявить свой талант и свои навыки. Нельзя верить словам,что инициатива наказуема.Это не так. Нужно кому-то что-то делать, чтобы не было скучно и одиноко жить. Лучше бы всем одноклассникам быть звеньями в прочной цепи. Это и есть мой маленький совет ребятам.