<span>1. Премьер, преобразования, непременно
2. Привилегии, приуральского
3. Преследуя преступника по приморскому, притормозили, приграничной.
4. Президент прервав, приазовские
5. Пресмешной, претолстой, причудливые
6. Претендент, преодолевая преграды, престижном
7. Привлекательная приятельница приобретя, приготовилась
8. Приусадебном, приветливый
9. Прискорбным, пришла </span>
Можно пж картинку средства связи:телефон,интернет,почта-письма,электронная почта
Мальчик бегает по лесной тропинке.
Ребёнок прыгает на батуте.
Девочка бросает камни в воду.
Он очень быстро плавает.
<span>И разве мы не чувствуем,что после хорошей книги мы становимся лучше,богаче душой,умнее и благороднее? Конечно чувствуем! Хорошие книги, рассказы дают нам очень много нового и интересного. Даже и те детские сказочки, дают нам больше ума. Потому что в каждой из них, рассказывается про добро и зло, а это учит нас тому, что такое во-истину добро, а что такое зло. :))))</span>
Тема текста: Лес - наше богатство.
<span>Основная мысль текста: выражение автором своих соображений о роли леса в жизни человечества, о его роли с экологической точки зрения. </span>
<span>Название текста: Лес - как много в этом слове... </span>
<span>Данный текст написан в художественном стиле автором Б.Чивилихиным. Данный текст может быть рассмотрен и с точки зрения публицистического стиля, так как автор своим текстом воздействует на читателей, доказывая значимость леса в жизни человечества, его роли в вопросе экологии. После слов автора так и хочется призвать всех читателей бережно относиться к лесу и беречь его богатства. </span>
<span>В тесте использованы такие тропы, как: </span>
<span>1. Олицетворение - присвоение свойств одушевлённых предметов к неодушевлённым: лес даёт, лес кормит, лес служит, лес подымает. </span>
<span>2. Метафора - употребляемое в переносном значении: дерево - химическая фабрика. </span>
<span>В тексте использована такая стилистическая фигура, как анафора: в предложениях подряд повторяется слово "лес".</span>
