- Доброго дня, Ганно Степанівно!
- Здрастуй, Петро! А ти чому не у школі в такий час?
- Так зараз же весняні канікули. До наступного понеділка ми відпочиваємо.
- Зрозуміло! Ну, канікули – це добре. Можна переробити купу корисних справ. От ти, наприклад, на що витрачаєш вільний час?
- О, багато на що! Гуляю, читаю книжки, вчуся працювати на комп’ютері…
- Молодець! А чи багато вам задають на канікули?
- Так, задають немало. Це ж канікули посередині семестру. Ось по літературі два великих твори задали, доповідь по географії та ще декілька задач та вправ. Сумувати ніколи!
- То й добре. А зі шкільними товаришами спілкуєшся на канікулах?
- Звичайно! Тільки багато хто з них їде кудись відпочити. Зате потім повертаються з новими враженнями та розповідають багато цікавого! А як справи в Миколи?
- Усе добре. Микола зараз на лекціях – у студентів немає канікул у середині семестру.
- Справді? Це, мабуть, важко – вчитися півроку безперервно.
- Мабуть, спочатку так, а потім звикають. Ну добре, відпочивай! Переказуй вітання мамі!
<span>- Дякую, а Ви – Миколі! До побачення!</span>
Матусина пісня супроводжує нас від народження й впродовж усього життя. Маленькими ми слухаємо "Люлі, люлі, прилетіли гулі", "Котку, котку-рябку", "Ходить сон коло вікон". Ми підростаємо, і наші матусі навчають нас співати: "Ходить гарбуз по городу". Підростаємо ми, дорослішають наші пісні. Уперше десь біля вогнища під час відпочинку мама навчила мене співати маршових пісень, серед них мені дуже подобаються ті, що колись правили за гімн України, — "За Україну", "Не пора". Особливо подобається "Гей, у лузі червона калина". Це вже не просто пісні, а пісні, що стали історією. Кожна пісня має свою історію, як кожна людина має свою біографію; вони цікаві, захоплюючі й неповторні.
Це не означає, що я не люблю сучасну музику й сучасних співаків. Я із задоволенням слухаю Т. Петриненка, С. Вакарчука, О. Пономарьова. Та мамина пісня — рідна й мелодійна, лишається на все життя першою й найкращою.
1. вибери рядок де всі слова є дієсловами
а) співачка, писав, читав
б) корисний, лінивий, стрибав
в) включив, заспівав, відповів
2 на які питання відповідає дієслово
а) що зробив, що робити , що зробила
б) який? що робити? Яка?
в) що? Яке? Що робити
3. Яке закянчення має дієслово інфінітив.
а) - ав
б) - ти
в) ла
4. Які є види дієслова?
а) самостійний, несамостійний
б) доконаний і недоконаний
в) перехідний і неперехідний
5. дієслово разом з не пишеться
а) завжди
б) без не не вживається
в) коли закінчення -ти
6 . З яким закінченням дієслово є не перехідним
а) - ня
б) -ти
в ) -ся
7 до першої дієвідміни належать дієслова з закінченням
а ) -емо (- ємо);
б) -ува (-юва)
в) -ить (-їть)
Вітальня-це місце відпочинку після робочого дня.Я часто читаю журнали,книги.У мене у вітальні стоіть великий просторий диван на якому я дивлюсь телевізор.Це чудовий відпочинок після школи
дзвіночки [д з в' і н о ч' к и] - 9 слів, 9 звуків
д-[д]- приголосний, дзвінкий, твердий
з-[з]- приголосний, дзвінкий, твердий
в-[в']-приголосний, дзвінкий, м'який
і- [і] - голосний, ненаголошений
н- [н] - приголосний, дзвінкий, твердий
о- [о] -голосний, наголошений
ч- [ч] - приголосний, глухий, м'який
к- [к] - приголосний, дзвінкий, твердий
<span>и- [и] - голосний, ненаголошений</span>
