Например можно нарисовать радостную семью проводящяя весело времянапример можно нарисовать радостную семью проводящяя весело время
Эпоха возрождения наступила в 14 и закончилась в 16 веке. Почему же именно в это время искусство проявляет повышенный интерес к человеческой личности и к ее возможностям?
Первая причина - только что закончившиеся Средние века. Кончилось жуткое время, когда свободного искусства не было в принципе, а любая попытка восславить смертного человека каралась Церковью. И, как только миновала угроза Инквизиции, люди смело начали возвышать самых себя и свои мысли. <span>В городах стали возникать центры науки и искусства. Все глубже познаются тайны природы, и человек становится частью этой природы.</span>
Вторая причина - быстрое развитие медицины и анатомии, которые доказали всю сложность и материальность человеческого тела, что еще сильнее оттолкнуло людей от запретов церкви.
Людям становится интересно свое прошлое, начинается копирование под новый манер Античности, ее ВОЗРОЖДЕНИЕ, отсюда кстати и сам термин, по образу Античности произведения эпохи Ренессанса носят светский и гуманистический характер. По примеру греков и римлян начинает восхваляться красота человеческого тела и духа, а не могущество церкви и Бога.
Имя:Маркиза де Помпадур ( Жанна-Антуанетта Пуассон )
Дата рождения: 29 декабря 1721 г.
Знак зодиака: Козерог
Возраст: 42 года
Дата смерти: 15 апреля 1764 г.
Место рождения: Париж, Франция
Деятельность: хозяйка литературного салона, политик, фаворитка французского короля
Семейное положение: была замужем
Знаю только 3
Классици́зм (фр. classicisme, от лат. classicus — образцовый) — художественный стиль и эстетическое направление в европейской культуре XVII—XIX вв
В основе классицизма лежат идеи рационализма, нашедшие яркое выражение в философии Декарта. Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существенные, типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки. Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественно-воспитательной функции искусства. Классицизм устанавливает строгую иерархию жанров, которые делятся на высокие (ода, трагедия, эпопея) и низкие (комедия, сатира, басня). Каждый жанр имеет строго определённые признаки, смешивание которых не допускается.