Сапоги ботфорты снова в моде.
Прялки расписывали узорами или украшали резьбой.
Зимний кафтан шили из овчины.
Во многих сказках упоминается веретено.
<span>Мастерство плетения лаптей передавалось от отца к сыну.(Лапти были очень популярной обувью в древней Руси.</span>
Моя любимая игрушка-оловянный солдатик
Оловянный солдатик одиноко стоит на полке
Сегодня очень ветреный день
Я люблю когда на улице ветреный день
Бабушка сварила клюквенный сок
Мы с подругой купили клюквенный сок
На распродаже мы увидели глиняный горшок
я сдела глиняный горшок
Порядок синтаксического разбора предложения:
1.(делаешь схему предложения)
2.какое оно?(повествовательное,восклицательное и т.д.)
3.Какое оно по интонации.(невосклицательное,восклицательное,вопросительное)
4.сложное предложение или простое
Согласование — такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово употребляется в тех же формах, что и главное (крошечное создание, выросший цветок) .
Управление — такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже (интересоваться искусством, находиться при сторожке) .
Примыкание — такой вид подчинительной связи, при котором слова в словосочетании связываются только по смыслу (говорить улыбаясь, предложить войти) .
Мне кажется что ИХ СПОСОБНОСТИ это согласование потому что зависимое слово употребляется в тех же формах, что и главное
Вообще нужен контекст, ну а так по-моему: и то, этого не хватает, чтоб
