ПРЕДОК
<span>предка, м. (книжн.). 1. Родоначальник, лицо, жившее за несколько поколений раньше и принадлежавшее к тому же роду. 2. перен., только мн. Поколения, жившие задолго до настоящего времени. Наши предки Рим спасли! Крылов (о гусях). </span>
<span>ПОКОЛЕ'НИЕ, я, ср. </span>
<span>1. В определении родства — степень родства от родителей к детям. || Совокупность родственников одинаковой степени родства по отношению к общему предку. Третье поколение. Восходящие поколения. || перен. Совокупность людей близкого возраста, живущих в данное время. </span>
<span>Потомок (в биологии) — продукт репродукции, новый организм, произведённый одним (и более) родителем. Потомок — индивидуум, происходящий по рождению от кого-либо. Потомок — индивидуум (обычно человек) по отношению к своим предкам. </span>
<span>Культурное наследие народов РФ - материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также памятники и историкокультурные территории и объекты, значимые для сохранения и развития самобытности РФ и всех ее народов, их вклада в мировую цивилизацию. </span>
<span>Современник - человек, живущий в одно время с ч.-л.</span>
<span>1)Государство обязано создавать условия, обеспечивающие достойную жизнь и свободное развитие человека, тем самым выполняя указанный в Конституции постулат, что Россия - это социальное государство. Ст. 7.Должно охранять труд и здоровье людей. Ст. 7.Гарантировать минимальный размер оплаты труда. Ст. 7.Поддерживать семьи, обеспечивать государственную поддержку семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан. Развивать систему социальных служб, устанавливать государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты. Ст. 7.Государство гарантирует свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержку конкуренции, свободу экономической деятельности. Ст. 8Признаёт и защищает равным образом частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности. Ст. 8Охраняет землю и другие природные ресурсы для обеспечения основ жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Ст. 9Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности. Ст. 9Признаёт и гарантирует местное самоуправление. Ст. 12Идеологическое, политическое многообразие, многопартийность. Ст. 13Равенство общественных объединений перед законом. Запрещает создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни. Ст. 13Отделение от государства религиозных объединений, запрет на установление любой религии в качестве государственной или обязательной и их равенство перед законом. Ст. 14Высшую юридическую силу Конституции России на всей территории. Законы и иные правовые акты не должны противоречить Конституции Российской Федерации. Ст. 15Законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не применяются. Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения. Ст. 15Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора. Ст. 15Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы. Ст. 15Положения настоящей главы Конституции составляют основы конституционного строя Российской Федерации и не могут быть изменены иначе как в порядке, установленном настоящей Конституцией. Никакие другие положения настоящей Конституции не могут противоречить основам конституционного строя Российской Федерации. Ст. 16Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. Ст. 17Признаёт и гарантирует права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. Ст. 18Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения. Ст. 18Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием. Ст. 18Все равны перед законом и судом. Ст. 19Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Ст. 19<span>Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации. Ст. 19</span></span>
Ответ:
Мне кажется, что сейчас от образования завышенные ожидания. Именно поэтому родители считают, что в школе детям не дают достаточно знаний и ведут их на доп.кружки и занятия с репетиторами. Скорее всего, родители даже не самых старших ребят думают о будущем, о экзаменах, о ОГЭ и ЕГЭ. Именно поэтому им важно, чтобы ребенок все успевал. Но учителя не могут объяснять материал так быстро. Возможно, кто-то уже давно все понял и третий урок ничего не делает, но есть ребята, которые не могут воспринимать материал так быстро. Скорее всего, это одна из главных причин перехода на домашнее обучение
Прежде чем задать вопросы, надо понять, чем отличался <span>ХХ век от нашего.</span> А отличается наш 21 век более развитыми технологиями, так сказать компьютерный век) т.е. компьютеры, ноутбуки, смартфоны, айподы. Мы больше посвящаем себя компьютеру, с одной стороны это хорошо, что появились электронные дневники, обучающие игры, поучительные сайты, практически любая работа полностью связана с компьютерами и это очень удобно, но раньше мы больше играли и бегали на улицах и были настоящие друзья, а сейчас виртуальные)
Проблема веры?
Раньше люди что бы объяснить какие либо природные катаклизмы, или же просто явления- припысывали это к богам. Они изобрели идолы, что бы это все описывать
Сейчас же, когда мы асе глубже познаем химию, физику, астрономию и тд. -мы можем объяснить все эти явления.
Так же, раньше императоры использовали веру для того, что бы сплотить народ, гос-во. А сейчас большинство (50/50) начинают терять веру в Бога.
И даже сейчас разгораются конфликты насчет того, есть Он или нет.
Надеюсь, я правильно поняла.)