7 1/2÷2 1/4= 3 1/3 км/ч скорость второго туриста.
7 1/2-3 1/3=4 1/6 км/ч скорость сближения.
10÷4 1/6=2 2/5 ч =2,4 ч через это время первый догонит второго.
Ответ 2,4 часа. (или 2 ч 24 мин.)
3А класс-9 учеников.
3Б класс-11 учеников.
3 класс-15 учеников.
1) 9+11+15=30(уч.)- со всех классов заботятся о животных.
2) 70:30=2(шт)- детёнышей опекает каждый ученик.
Ответ: каждый ученик опекает по 2 детёнышам зверей.
207000:3 = 69000 р. это треть потраченная на лыжи
69000 : 20 = 3450 р стоят лыжи
207000-69000 = 138000 стоят все сноуборды
138000 : 20 = 6900 р стоит сноуборд
<span>Трехчлен ax</span>²<span> + bx + c, имеющий корни x</span>₁<span> и x</span>₂<span>, можно разложить на
множители по следующей формуле:</span><span>a(x – x</span>₁<span>)(x – x</span>₂<span>).
Если один из корней - число дробное, </span><span>то полученный результат можно записать иначе, умножив на коэффициент а двучлен с дробным корнем.
7) Чтобы избавиться от дроби в знаменателе, надо числитель и знаменатель этой дроби умножить на на выражение с обратным знаком:
</span>
![x^2- \frac{2x}{ \sqrt{6} -2} + \sqrt{6} x=](https://tex.z-dn.net/?f=x%5E2-+%5Cfrac%7B2x%7D%7B+%5Csqrt%7B6%7D+-2%7D+%2B+%5Csqrt%7B6%7D+x%3D)
![=x^2- \frac{2x( \sqrt{6}+2) }{ (\sqrt{6}-2)( \sqrt{6}+2)} + \sqrt{6} x=](https://tex.z-dn.net/?f=%3Dx%5E2-+%5Cfrac%7B2x%28+%5Csqrt%7B6%7D%2B2%29+%7D%7B+%28%5Csqrt%7B6%7D-2%29%28+%5Csqrt%7B6%7D%2B2%29%7D+%2B+%5Csqrt%7B6%7D+x%3D)
<span>После сокращения и приведения к общему знаменателю получаем: 2х</span>²-2х√6-4х+2х√6 = 0
2х²-4х = 0
х(х-2) = 0
Получаем 2 корня: х₁ = 0 х₂ = 2
Среднее арифметическое корне (0+2) / 2 = 1.
А) 12 * 4 * 2 + 12 * 6 * 2 + 6 * 4 * 2 = 96 + 144 + 48 = 288 см² - площадь поверхности параллелепипеда
б) 12 * 4 + 4 * 4 + 6 * 4 = 48 + 16 + 24 = 88 см - сумма длин всех ребер параллелепипеда
в) 12 * 4 * 6 = 288 см³ - объём параллелепипеда