Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. <span>Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность. Если бы с рождения человек был лишен возможности общаться с людьми, он никогда не стал бы цивилизованным, культурно и нравственно развитым гражданином, был бы до конца жизни обречен оставаться полуживотным, лишь внешне, анатомофизиологически напоминающим человека. Об этом свидетельствуют многочисленные; факты, описанные в литературе и показывающие, что, будучи лишенным общения с себе подобными, человеческий индивид, даже если он, как организм, вполне сохранен, тем не менее остается биологическим существом в своем психическом развитии. В качестве примера можно привести состояния людей, которых время от времени находят среди зверей и которые длительный период, особенно в детстве, жили в изоляции от цивилизованных людей или, уже будучи взрослыми, в результате несчастного случая оказались в одиночестве, надолго изолированными от себе подобных (например, после кораблекрушения) . Особенно большое значение для психического развития ребенка имеет его общение со взрослыми на ранних этапах онтогенеза. В это время все свои человеческие, психические и поведенческие качества он приобретает почти исключительно через общение, так как вплоть до начала обучения в школе, а еще более определенно до наступления подросткового возраста, он лишен способности к самообразованию и самовоспитанию. Психическое развитие ребенка начинается с общения. Это первый вид социальной активности, который возникает в онтогенезе и благодаря которому младенец получает необходимую для его индивидуального развития информацию.</span>
Скептицизм (от греч. skeptikos – рассматривающий, исследующий) –
философское направление, выдвигающее сомнение в качестве принципа
мышления, особенно сомнение в надежности истины. Родоначальником
античного скептицизма является Пиррон (кон. 4 в. до н. э.) , который не
допускал возможности достоверного знания и не верил в возможность
рационального обоснования норм поведения. Более поздними представителями
скептицизма являются Энесидем из Кноса (1 в. до н. э. ) и Секст Эмпирик
(200-250 г. н. э) – врач, философ, систематизатор учения скептиков, ему
принадлежит трактат под названием «Пирроновы положения» . По мнению
скептиков, вещи недоступны для нашего познания, существует лишь
видимость, кажимость, которая закрепляется человеческими установлениями,
обычаями. С точки зрения скептиков, все философы, рассуждающие о мире –
глупцы и догматики. Ничего о мире знать наверняка нельзя, считали
скептики, нужно только исследовать факты, постоянно сомневаясь в своих
выводах, и воздерживаться от категорических суждений. Для скептиков были
типичны трактаты с названиями: «Против ученых» , «Против математиков» ,
«Против астрономов» , «Против этиков» и т. д.
В положительном
смысле античный скептицизм впервые поставил серьезно вопрос о
познавательной деятельности, обратил внимание на сложность процесса
познания, его неоднозначность, трудности и проблемы, возникающие в
достижении истины.
Доходы, к примеру, можно написать "карманные деньги" (те, что вам дали родители) А если вы работаете, то вашу зарплату напишите.
Расходы, (жвачка, киндер сюрприз, сок и т.д.).
Простите, но это же просто.
Если бы вы скинули картинку самого кроссворда или хотя бы написали количество букв, вы бы значительно облегчили мне задачу. Так что не исключаю несовпадений.
1- конфликт
2- повод
3- мнение
4- функция
5- блага
6- причина
7- компромисс
8 - интерес
9- интонация (?)
10- наблюдатель
11- посредник
12 - переговоры (если по буквам подойдет, потому что есть и другие способы)
13- арбитраж
14 - обстоятельства
Без картинки, естественно, не смогу составить получившееся слово.
<span>Формула здорового образа жизни
</span>
<span>"Сохранять, развивать, восстанавливать" </span><span><span>- закон для каждого, кто хочет каждый день иметь хорошее самочувствие и достичь успехов в жизни. </span>
</span>Сохранять<span>
Вести себя так, чтобы не вредить своему здоровью: избегать небезопасных ситуаций, вредных привычек
</span>Развивать<span>
Работать над развитием своих способностей и возможностей
</span>Восстанавливать<span>
Вести себя правильно, если ты заболел или получил травму</span>