Нам мой взгляд, дисциплина на уроке, это одно из самых важных качеств учителя: без дисциплины невозможно обучение на любом уровне. Сохраняя дисциплину, тем самым поддерживая качество получения знаний, учитель прививает важные правила дисциплины, которые могут понадобиться в течении всей сознательной жизни.
Разложим все по полочкам. Дисциплина, это не обязательно повышение голоса и оскорбления (что вообще запрещено делать учителям), а ещё и умение вызвать интерес и уважение к уроку и себе. Любой уважаемый оратор скажет:"Чтобы начать говорить людям, нужно их заинтересовать". Представим урок биологии. Оптимальным началом будет не "открываем такой-то параграф, пишем такую-то тему", а "всё-таки пора открыть секрет, нас не принесли аисты...". Как после этого не уделить хотя бы долю своего внимания?
Существуют правила дисциплины на уроке, устав школы, обязанности ученика, но подумайте сами, без бумаг и обязанностей, разве можно заставить людей с инициативой делать то, чего они не хотят?
Вывод: дисциплина - важная составляющая, но правильно содержать дисцплину - это целое искусство.
Бесплатная публичная реклама.
Вы можете подать рекламу в местную или тематическую газету, журнал, составив небольшой пресс-релиз своего бизнеса, тем самым объявив всем об открытии нового дела.
Каким же образом это сделать?
Приведу пример:
Сделайте главным событием статьи лотерею или розыгрыш ценного приза. Например, можете подарить свой продукт, свою услугу, сделать большую скидку человеку который победит в вашем розыгрыше. Сделайте приз достаточно ценным и уникальным, чтобы у читателей было желание участвовать.
<span>Любые лотереи с более менее ценным подарком, сильно привлекают людей, что в итоге приводит большое количество потенциальных клиентов. Ваш пресс-релиз может быть совсем коротким и простым, необязательно писать громоздкий текст.
</span>
По мнению Маслоу менее всего удовлетворяются идеальные потребности человека. Связано это с уровнем духовно-нравственного воспитания и уровнем образования человека.
<span>и социальные нормы, и нормативно-правовые акты, и в целом право представляют собой системы, обеспечивающие утонченную, но гнусную форму рабовладения.</span>
1) Врач следит за здоровьем общества, помогая одному пациенту, он тем самым избавляет общество от возможного заражения !
2) Врач создаёт решения связаные с проблемами пациента
3) Знания, опыт, достижения науки и техники
4) Толерантностью, профессионализмом, этическими и эстетическими качествами.
5) В ВУЗЕ