Дружина, отряд, рапорт, салют, пионерский костер, пионервожатая, поход, клятва, клич пионеров, девиз,пионерская зорька, знаменная группа,председатель совета отряда,лагерь, смена
1) Для начала, когда диктант читаю целиком, нужно вникнуть в текст.2) Затем, когда учитель прочитал диктант, если вам не понятно значение незнакомого слова, то его нужно уточнить у педагога. 3) Не бросайтесь записывать текст во время первого прочтения, сосредоточьтесь на предложении.4) Во время диктовки каждой фразы по частям не торопитесь. Ставьте только те знаки препинания, которые не вызывают у вас вопросов. Так же сконцентрируйтесь на правильном написании слов.5) Затем, когда вы написали весь текст, учитель будет читать текст повторно, так вот обращайте внимание на то, когда она будет выделять голосом знаки препинания6) После написания есть время, когда можно проверить весь текст. Так вот не следует здесь торопиться. Для начала вдохните и представьте себя там где вам хорошо. Затем внимательно прочтите диктант. Обращая на знаки препинания, где есть спорные места, то проговорите про себя, подумаете какую функцию они выполняют. А после так же проверьте те слова, которые у вас вызывают подозрение в написании.
Ответ:
Над-предлог
Третьей-имя числительное
Задачей-сущ-ое
Я-местоимение
Бился-глагол
Целый-прилагательное
Вечер-сущ-ое
Но-противительный союз
Решить -глагол
Не удалось-глаголеё-местоимение
Не-частица
Объяснение:
Следователь.......................
Я считаю,что бабушка все таки права. Так как каша очень полезна для детского организма. Сладости можно,но в малых количествах.
