" В дружбе один всегда раб другого " Эти слова сказал Печорин ,герой романа Лермонтова .На его примере и порассуждаем на эту тему . У меня небольшой жизненный опыт ,но я попробую ответить на заданный вопрос .Совсем недавно перечитал "Героя нашего времени" и не могу сказать ,что в восторге от главного героя .Да он сам - то от себя не в восторге .Сколько раз говорит в романе о своём поведении ,холодно судит себя ( что мне нравится ) ,но и ,мне кажется ,любуетсяСлова ,вынесенные в заголовок сочинения сказал наш герой Вернеру ,доктору ,с которым познакомился давно ,а встретился в очередной раз на водах .С доктором он на равных : тот умён ,независим ,интересен Печорину .Они не считают себя друзьями ,именно из -за убеждения Григория Александровича ,что "один из друзей всегда раб" Ходом повествования Лермонтов опровергает этот сомнительный постулат .Вернер симпатизирует Печорину и поэтому общается с ним .Он вовсе не раб ,но ведь друг .Именно к нему обратился Печорин перед дуэлью с Грушницким. Вернер был его секундантом ,хотя это и небезопасно было .Но ведь не потому что раб,А потому что друг Он и пулю вынул ,и скрыл следы дуэли ,и предупредил Печорина .Но - вот интересная деталь - руки не подал ,прощаясь после того ,как рассказал о последствиях поединка .Раб так себя не ведёт И Печорин это понимает,чувствует холодность Вернера .Возможно ,весь предыдущий жизненный опыт заставил героя сделать такой вывод .Это не удивительно Печорин - очень сильная личность ,Чтобы ему противостоять ,надо тоже иметь силу и достоинство .Вот ведь Грушницкий - считает себя другом Печорина .Но он даже не раб ,а просто слабый и неумный человек .Где ему с Печориным тягаться? Потому и проиграл дуэль .У меня нет такого друга ,по которому я мог бы проверить эту истину про раба и властелина .Но я уже насторожился .Лермонтов меня предупредил .Я постараюсь не допустить таких неравных отношений в дружбе .Да я и не согласен с тем ,что" в дружбе один из друзей всегда раб другого".Мне кажется ,характер не позволил Печорину узнать силу настоящей дружбы ,о которой пел В .Высоцкий: Если ж он не скулил, не ныл,
Пусть он хмур был и зол, но - шел,
А когда ты упал со скал,
Он стонал, но - держал,
Если шел за тобой, как в бой,
На вершине стоял хмельной,-
Значит, как на себя самого,
Положись на него. .Мне очень жаль Печорина.
Слитно: необыкновенно, некоторых непростой, негативный, немецкий, нелегальный, небольшой, невозможный, неприятный, больше не знаю не слитно: не готовый, не ленивый, не верный, не красивый, не приятный, не творческий, не дружелюбный, не хороший, не глубокий, не весёлый, не смешной, не ревнивый, не русский, не отличный, не ужасный
в моём понимании учитель должен в первую очередь давать образование, учитель должен быть строгим,внимательным и и общительным, учитель не имеет права кричать,бить, обзывать,и дотрагиваться до личной жизни,гнобить,также учитель не имеет права забирать личные вещи ученика или ученицы,не имеет права ставить 2 за прогул.Вроде всё
Объяснение:
я считаю учитель не должен давать шанс или прощать так как он должен давать образование а не желеть,если учитель вас и правда обучит чему-то новому то он будет строг и чесен.Кричать,и делать то что я перечислила учитель не имеет права так как это личное мнение,личная жизнь и психическое состояние здоровья, хорошо допустим,по какой причине учитель имеет право ставить два?А если маму надо в больницу отвезти?Сестрёнка приболела?Дедушке помогал переходить дорогу?Это тоже личное право и решение каждого,причина может быть любая,но прогул регулярный это вызов родителей в школу.Надеюсь помогла:)
