После того как Хаврошечка ушла из дома, однаглазка, двухглазка и триглазка срубили яблоню.И упала косточка из одного яблочка, выросла на этом месте большая ель.Каждый раз когда с ели падает шишочка на этом месте выростает алый красивый цветочек.И когда однаглазка, двухглазка и григлазка хотят сорвать цветочек они ушибаются за шипы и не трогают цветок .однажды проходил мимо богатый князь,а однаглазка одевалась и причёсывалась он увидел её и хотел взять с собой в своё царство.Он подошёл к одноглазке и говорит-Здравствуй, девица распрекрасная, если ты дашь мне самый красивый цветок, то я возьму тебя с собой в моё богатое царство.Одноглазка взяла алую розу что росла в саду и поднесла её к князю, как увидел князь алый розовый цветок, сразу захотел жениться на Одноглазке.Они вместе уселись за лошадь и поскакали в дальние края.
На следующий день проходил мимо сада царевич Елисей.Познакомился он с Двухглазкой и захотел на ней жениться. согласилась Двухглазка и поскакали они в дальние края.
В третий раз проскакал мимо красивый юноша и увидев Трихглазку он влюбился в неё и вместе усевшись за лошадь уехали они в соседний город. И осталась их мать жить одна.Но она каждый раз навещала своих дочерей и жили они все долго и счастливо
В повести Тургенева "Бежин луг" повествование ведется от лица охотника Ивана Петровича. Ближе к ночи он, заблудившись, забрел на Бежин луг, где встречает пять деревенских мальчишек. Охотник, слушая их разговор, выделяет у каждого мальчика свои особенности и замечает их даровитось.
Самый старший из них - Федя. Он из богатой семьи, а в ночное он выехал ради забавы. Одет он был отлично от всех остальных мальчиков: ситцевая рубаха с каемкой, армячок, собственные сапоги. Также у него был гребешок - редкий предмет у крестьянских детей. Мальчик стройный, нетрудящийся, с красивыми и мелкими чертами лица, с белокурыми волосами, "белоручка". Федя по-хозяйски лежал, оперевшись на локоть. Во время разговора он вел себя деловито, задавал вопросы, важничал. покровительствующе разрешал мальчикам делиться историями.
Затем охотник замечает Павлушу, который, стоя на коленях, варил картошки. Его внешность была неказистой: огромная голова, непричесанные волосы, бледное лицо, неуклюжее тело. Но Иван Петрович восхищается его "смелой удалью и твердой решимостью", когда он, безоружный, ночью поскакал один на волка и нисколько этим не хвастался. Уделил внимание и его одаренности: глядел Павлуша очень умно и прямо, "да и в голосе у него звучала сила". На одежду автор обратил внимание в самую последнюю очередь. Состояла она из простой рубахи и портов. Павел ведет себя спокойнее и храбрее всех: после страшной истории, рассказанной Костей, он не побоялся, а успокоил мальчиков и перевел разговор на другую тему. Сам Павел, смышленый, умный мальчик, только слушает истории о «нечисти» , рассказывает о реальных событиях, происходивших в его деревне во время солнечного затмения.
<span> Десятилетний Костя привлек внимание охотника задумчивым и печальным взглядом его черных блестевших глаз. Лицо Кости маленькое, худое, сам он низкий. Мальчик очень суеверный, верит в водяных и русалок, о которых рассказал остальным ребятам. Он подражает взрослым, в своей речи часто говорит "братцы мои". Автор назвал Костю трусишкой за страх перед волками, сопоставляя его с Павлом. Но Костя был добрым мальчиком. Он очень жалел Феклисту, мать утонувшего Васи. Одет он так же бедно, как Павел.
</span>
Если это Гринёв, то потому что отставка, видно, не по доброй воле была, связана с тем, что не поддержал тех, кто вершил переворот, осталчя верен присяге - и оказался не нужен победителям. Но за делами сослуживцев следил, переживал, потому матушка и прятала Календарь...
1. Прекрасный день у берегов Африки
2. Купание в открытом море
3. Появление акулы
4. Матросы спешат на помощь
5.Испуг мальчиков
6. Выстрел
<span>7. Спасение</span>
4) Средства выразительности.
Положительно окрашенные эпитеты: «друг прелестный», «день чудесный», «великолепными коврами», «прозрачный лес», «веселым треском», «янтарным блеском», «милый друг», «милый берег».
Отрицательно окрашенные эпитеты: «мутном небе», «тучи мрачные», «ты печальная сидела», «поля пустые».
Таким образом, положительно окрашенные эпитеты призваны формировать в душе читателя радостное настроение.
Метафора: «луна желтела».
Олицетворение: «вьюга злилась», «мгла носилась».
<span> Сравнение: «Луна, как бледное пятно».
3) </span><span>Необычайной бодростью и свежестью веет от стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро» (1829), написанного излюбленным Пушкиным размером — четырехстопным ямбом. Его мерное, неустанное движение подхватывает нас, несет с собой. Помогает этому ощущению и особое построение строфы: две рядом стоящие строки скреплены женской рифмой, затем строка (третья) оканчивается ударным («мужским» ) слогом, и опять две женские рифмы, а в заключение твердый мужской слог, созвучный с окончанием третьей строки. </span>
<span>Поэт сразу же вводит нас в обстановку: «Мороз и солнце; день чудесный! » Краткое, стремительное начало. </span>
