Глиняный кувшин-это произведение искусства. Обычно он расписанный разными цветами. Эти кувшины делали в роли посуды в древние времена. А сейчас эти произведения древних людей выставляют в музеях.
1. Де відбувалася описана подія? У які часи?
У дунайських степах, передмісті Кілії, міста, яке в козацькі часи належало татарам. Тепер – це районний центр в Одеській області.
2. Як описано козака Голоту? Яким ти його уявляєш?
Раз по раз стає в стременах, оглядає степ з-під долоні, зсунувши на потилицю шапку…травою підшита, вітром підбита, тільки й того, що шлик є та китиця! І жупан розпанаханий, крізь діри голе тіло світить. Хоч шапка дірява, зате кінь добрий…. Хоч козацька одіж і в дірках, зате зброя справна… Заснув, поклавши кулак під чубату голову… То не степовий орел каменем упав згори, нагледівши ситого ховрашка поміж ковилою. То козак Голота перейняв мурзу, накинув на шию аркана, зв'язав руки й ноги.
3. Чому він опинився в дунайських степах?
Поїхав визволяти свого побратима Максима.
4. Яка на нього чатувала небезпека?
Бути впійманим татарами, загризеним дикими звірами.
5. Який момент в оповіданні найбільш напружений?
На мою думку, коли козака на дереві замітив мурза Гасанбей – найбільш напружений момент. Що ж буде далі? Чи впіймає ворог козака? – питання, що починають хвилювати читача.
<span>Якби я була президентом</span><span>, то я б самого початку провела реформи освіти. Тому що розумні і освічені люди - це запорука міцної держави. Щоб діти краще вчилися, я б запропонувала ввести більш досконалу систему відзнак за досягнення. Це б слугувало стимулом для кожного учня. Також я б вдосконалила обладнання кабінетів, де проводяться різні досліди. Практика допомагала б дітям всебічно охоплювати і розуміти тему урока. І ще б потрібно було вдосконалити систему якісного відпочинку школярів.</span>
Н. Багряний
Р. Багряного
Д. Багряному
З. Багряного
О. Багряним
М. (на) Багряному
Кл. Багряний
Коли папір з'явився на українських землях, сказати важко, бо через війни й пожежі мало старовинних документів збереглося
Речення сполучникове, складнопідрядне, розповідне, неокличне.
Складається з трьох частин, з’єднаних сполучним словом коли і сполучником бо. Перша підрядна частина обставинна часу, друга - обставинна причини.
(Коли), [ ], бо ( )
Коли папір з'явився на українських землях - просте, двоскладне, повне, поширене; неускладнене.
сказати важко - просте, двоскладне, повне, непоширене; неускладнене.
бо через війни й пожежі мало старовинних документів збереглося - просте, односкладне, повне, поширене; ускладнене однорідними додатками.
Коли - прислівник
папір - іменник
з'явився - дієслово
на - прийменник
українських - прикметник
землях, - іменник
сказати - дієслово
важко, - прислівник
бо - сполучник
через - прийменник
війни - іменник
й- сполучник
пожежі - іменник
мало - числівник
старовинних - прикметник
документів - іменник
збереглося дієслово