Герой рассказа Виктора Астафьева "Васюткино озеро" родился и вырос в <span>таёжном краю, в семье рыбака. К тринадцати годам он уже многое знал и </span> <span>умел. Отец брал его на промысел. Когда работы было немного, рыбаки </span> <span>собирались вечерами в избушке, рассказывали разные истории, лакомились </span> <span>кедровыми орешками, которыми их снабжал Васютка. Когда мальчик уходил в лес один, мать напоминала ему о том, что нельзя "переиначивать таёжные </span> <span>законы": надо обязательно брать с собой спички, хлеб, соль. </span> <span> В мудрости законов и в необходимости соблюдать их Васютка </span> <span>убедился, когда заблудился. Конечно, ему было очень страшно одному в </span> <span>тайге. Он вспомнил рассказы о том, как будто люди в лесу иногда </span> <span>погибают. Но Васютку спасла природная память, смекалка, находчивость, </span> знание леса, примет, приобретённые навыки и умения разжечь костёр даже в <span> дождь, приготовить дичь, не расходовать зря "драгоценный припас" - </span> <span>патроны. А главное - желание выжить во что бы то ни стало. "Тайга </span> <span>хлипких не любит, "-эти слова отца и деда вспомнились мальчику в самую </span> <span>страшную минуту, когда он был в отчаянии, они придали ему сил. Мальчику </span> <span>пришлось бороться со своим страхом, с голодом, с усталостью. Он </span> <span>предусмотрительно вешал мешок с остатками еды на сук, не подавался </span> <span>соблазну съесть хлеб весь сразу, не метался по тайге, а заставлял себя </span> <span>сображать, в каком направлении лучше двигаться. Васютка выбрал </span> <span>правильное направление на север, догадался, что озеро проточное, раз в </span> <span>нём водится речная рыба, что речка от озера обязательно выведет к </span> <span>Енисею. </span> <span> Все потом удивлялись, как мальцу удалось победить тайгу, Васютка рассказывал правду о пережитом, но отец и дед не позволяли ему </span> <span>хвастаться: они растили из него настоящего мужчину, сибиряка. </span> <span> Озеро, названное Васюткиным, - это память о мужественном поведении заблудившегося мальчика.</span>
1)"Император Александр <span>захотел по Европе проездиться". 2)"</span>Англичане-мы маху дали!" -их очень сконфузили. 3)"<span>Это,-не соринка, а нимфозория." 4)"</span><span> Диковину-в наследство новому государю". 5)Т</span>уляки в хитрости не уступили-"Мы ещё и сами не знаем,что учиним". 6)"Оружейники <span>скрылись из города." 7)На поклон к </span><span>мценскому Николе. 8)"</span><span>Платов ехал очень спешно и с церемонией". 9)"</span><span>Бегите и скажите, что сейчас несём." 10)"У</span><span>мчали левшу без тугамента". 11)"</span><span> Мои меня не могут обманывать". 12)"В</span><span>озьмите, в самый сильный мелкоскоп смотрите". 13)"Ш</span><span>ельмы, аглицкую блоху на подковы подковали!" 14)"П</span>ошли с левшой заграничные виды".<span> 15)"</span>Грандеву левши в Лондоне".<span> 16)"В </span>настоящем Твердиземном море".<span> 17)"М</span>орской водоглаз и пари выдержать".<span> 18)"Б</span>ез тугамента-в простонародную Обухвинскую больницу!"<span> 19)Последние слова левши-"</span> у англичан ружья кирпичом не чистят!"<span> 20)"</span>Таких мастеров, как баснословный левша, теперь уже нет в Туле".
писатель поднимает проблему крепостного права, бедности ума,отсутствие нравственных правил между отношениями высших слоёв с низшими слоями,высмеивает глупость, лень.