У першу чергу, я роблю домашне завдання. Потім, я вчу правила. Мої батьки перевіряють завдання та правила. Я розповідаю їх с прикладами. Після цього, я складую книгу та зошит у портфель. Перед уроком я повторюю правила.
1. Інтернет - неосяжна бібліотека всієї планети.
2. Інтернет витісняє книжку.
3. Роль книги<span> зростатиме.
4. </span><span>Переваги книжки перед іншими засобами інформації.
5. І</span><span>нтелект спеціаліста потребує роздумів над книжкою.
6. К</span><span>нижка була, є і буде основою духовного життя народу.</span>
1.Моя сестра попросила мене з'їсти банан.2.У школі була бійка і я намагалася роз'єднати хлопчаків.3.На уроці хімії нас попросили з'єднати суміші.З'єднати декілька кольрів. Сйогодні я хотів з'їсти тістечко, але в мене його не було. Роз'єднати<span> кабелі електропедовача.</span>
Тигр какой?
красивый. Обезьяна Какая? ловкая. Леопард Какое? животное хищное.