<span>Каждый имеет право выссказать свою точку зрения.</span>
<span>Я думаю что к таким людям которые мыслят не как все, нужно прислушиватся. </span>
Представление об идеальном ученике разное в различных системах обучения. В одних случаях от ученика требуют послушания и прилежания, в других - инициативы и самостоятельности. Неизменным остается одно - наличие оптимального соотношения между уровнем знаний учителя и ученика. Это соотношение не должно быть ни слишком мало ни слишком велико. Это необходимо для возникновения понимания и интереса. Если разрыв в знаниях учителя и ученика слишком велик - ученик не понимает учителя. Если разрыв в знаниях учителя и ученика меньше оптимального - у ученика пропадает интерес к учебе у этого учителя. Таки образом, идеальный ученик - это ученик уровень знаний которого находятся в оптимальном соотношении с уровнем знаний учителя.
Чтобы работодателю лучше узнать, что имеет человек, который пришёл устраиваться на работу. Человек же может совсем не иметь опыта и может по каким-то из этих критериев не подходить работодателю.
<span>«Если деньги не служат тебе – они станут господствовать над тобой» (Ф.
Бекон)
</span>
Происхождение
денег известно с далекой древности и вызвано их товарным происхождением. Они
возникли стихийно из обмена, а не по соглашению сторон. *Деньги по своему
происхождению – это товар, который всегда можно обменять на любой другой товар,
услуги, работу, юридические права, нематериальные блага (оплатить лечение и
т.д.).
Деньги
можно использовать при покупке и продаже товаров и услуг, это позволяет обществу
избежать неудобств бартерного обмена. Деньги способны измерять стоимость
абсолютно всех товаров и услуг. В качестве средства сбережения деньги являются
способом перенесения нынешних покупок на будущее. При выплате пенсии или
зарплаты деньги служат мерой платежа.
Иногда
деньги вызывают ожесточенную борьбу за обладание ими: доводит людей до
преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в
жизненную цель. Деньги поселяют раздор в семьях, обращают благородных людей ко
всему постыдному. Деньги созданы человеком, но, иногда ведут себя стихийно. Отношение
человека к деньгам должно быть правильным: накопление не должно быть смыслом жизни,
не допускать нечестные методы. Когда вы богаты, вы должны избавиться от мыслей
о конкуренции. Не должны совершать недобросовестных сделок. Вы должны стать
создателем, а не конкурентом.
<span>Вывод:
Деньги
–это благо, когда они служит нам.</span><span>
Деньги – это зло, когда мы служим им.</span>
Россия занимает большую часть всей планеты Земля и она играет такую роль: сражается с недоброжелателями которые пытаются захватить всю территорию России,в Россия больше чистого воздуха ведь в ней множество лесов,множество доисторических мест...
