Моего вооброжаемого друга зовут Аркадий.Аркадий очень образованн, пишет стихи, и неплохо решает кроссворды=).Не могу сказать, что Аркадий учится отлично, но оценки у него не плохие. Аркадий помогает делать мне домашнее задание, он также читает книги, если я читаю.На самом деле, Аркадий это мой мозг=)
Ответ:
Объяснение:
Стихотворение написано о Великой Отечественной войне с большим пафосом.
Образно в красках описано место боя, где птицы не поют, потому что гремят пушки, а птицы любят тишину и лес. Но и деревья не растут, отсутствие которых обычно характерно для степи, поэтому автор, описывая место будущего сражения (Орловско-курская дуга) применяет красочные и в то же время очень реалистическое картины.
Ни птицы, ни деревья не выдерживают того, что может выдержать человек, особенно русские люди, которые сражаясь с фашистами не щадили себя и не боялись отдать жизнь за Родину. Они, как выражается автор, плечом к плечу стояли на смерть как бы закопанные в землю. В этом месте деревья не растут, а люди врастают в землю, которая для них является домом.
Для усиления образного воздействия (впечатления) на читателя об ужасах того сражения автор пишет, что горит и кружится планета. В этом адском огне всё смешалось: и люди и техника (известно, что там было самое крупное в мире танковое сражение). О цене человеческой жизни тогда никто не задумывался, потому что все знали, что исход битвы под Курском станет переломным моментом в ходе Великой Отечественной войны.
Учит быть предвнным своему отечеству и, конечно, помнит о чести и достоинстве
Пошел старик на базар продавать корову, корова то была худая и квелая. Ни кто на корову не обращал внимания. Тогда старик стал нахваливать ее, да так увлекся, что и сам себе поверил. А по сему решил, что такая отличная корова и самому в хозяйсте сгодится. И увел ее обратно домой
Я прочитала произведение В. Г.Распутина «Уроки французского», главным героем которого является обычный одиннадцатилетний мальчик. Этот мальчик родился в деревне, в бедной семье. У его матери было трое детей, он – самый старший. Казалось бы, ничего хорошего, но природа наделила мальчика прекрасным умом и трудолюбием. И его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила его в район на учебу. Учился главный герой хорошо, очень ответственно относился к учебе.
Единственное, с чем у мальчика были проблемы, так это с французским. Он очень неплохо знал французские слова и переводил французские тексты, но с произношением как-то не ладилось. В районе у мальчика была еще одна проблема – голод. Главный герой все время не доедал. Ведь жил он не один, а вместе со знакомой его матери и ее тремя детьми, которым, как и ему, хотелось есть.
Они воровали у него еду. Денег у мальчика не было, лишь иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. Молоко главному герою было необходимо пить от малокровия. Но однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру «чику».
Сначала мальчик ничего не выигрывал, но со временем он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. Владик – главный из играющих – сначала не обращал на это внимания, но потом частые выигрыши героя рассказа задели его самолюбие. Ведь Вадик обычно выигрывал. На самом деле никакого азарта у главного героя не было.
Он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. И однажды Вадик вместе с дружком его избил. На следующий день его классная руководительница Лидия Михайловна увидела искровавленную физиономию мальчика и все поняла. После уроков она спокойно с ним побеседовала, взяв с него обещание больше в «чику» не играть.
