Не обижай других или тоже пойдёш в низ
Ноздря-неугомонная дудка.Автор сравнивает ноздрева с этой дудкой .в шарманке ноздрева повторяется его сущность,его бессмысленно -задорный нрав. «Уже ноздрев давно перестал вертеть ,но в шарманке была одна дудка очень бойкая ,никак не хотевшая угомониться ,и долго потом ещё свистела она»
Мальчик Алик в своей жизни сильно боялся милиционеров. Мальчика дома часто запугивали милиционером, когда он вел себя плохо.
Однажды Алик гулял один во дворе, вышел со двора и побежал дальше. Вдруг увидел, что вокруг незнакомые улицы. Мальчик расплакался. Собралась толпа. Все его спрашивали о том, где он живет, но Алик не мог вспомнить.
Кто-то предложил отвести мальчика в милицию. Услышав это, Алик разрыдался еще сильней. Пришел милиционер, спросил у мальчика, как его имя? Когда Алик увидел милиционера, решил опять от страха сбежать. Женщины его догнали, и стали крепко держать. Милиционер ушел к воротам. Одна женщина сказала, что она знает одного мальчика, который никогда не потеряется потому, что наизусть знает свое имя и фамилию. Алик обиженно сообщил свою фамилию и имя отчество. Женщина рассказала милиционеру, который узнал по телефону домашний адрес мальчика. Оказалось, что Алик живет совсем близко.
Женщина предложила отвести Алика домой. Милиционер шел позади. Алик со страхом оглядывался на него. Потом спросил женщину о милиционере. Она ответила, что он их охраняет, чтобы был порядок.
Так Алик перестал бояться милиционеров. Теперь он знает, что милиция для порядка и охраны.
Рассказ учит детей тому, что надо делать в экстренных ситуациях, когда они одни без взрослых.
Я считаю, что это рассказ " Прыжок". У меня есть книжка для дошколят, так там эти рассказы Л.Н.Толстого помещены рядом. И в рассказе "Акула", и в рассказе "Прыжок" действие происходит в дальних морях. В "Акуле" мальчики, не подумав об опасности, уплыли за пределы опущенного а воду паруса - импровизированной купальни. Они заметили акулу, когда та была в двадцати шагах! В "Прыжке" мальчик в задоре взбирается за обезьяной, стащившей у него шляпу, на самую верхушку мачты и, не держась ни за что, идет по перекладине. Вероятность упасть и вдребезги разбиться была высока! Мальчишек спасают отцы. В "Акуле" артиллерист стреляет из пушки, надеясь, что не заденет мальчиков. После выстрела его нервы сдают. Он закрывает лицо руками. И,только услышав радостные крики, посмотрев на море и увидев брюхо мертвой акулы, понимает, что прицел был точным. В "Прыжке" отец-капитан прицеливается в мальчика из ружья и приказывает ему прыгать в море. И когда матросы выловили мальчика и он снова стал дышать, капитан убежал в свою каюту, чтобы никто не видел, как он плачет.
Ясно, что и в "Прыжке" и в "Акуле" сюжеты близки. Речь идет о беспечности мальчиков и о самообладании, принятии рискованных решений их отцами, позволяющими себе переживания только после спасения детей.
1. После того как шайка бандитов разошлась , Дубровский скрылся во Францию.2. он сменил фамилию .3. там он стал работать на учителя французкого языка. 4 В скоре у него появилось поместье. 5 на украденые деньги он нанял дворецкого, няню, пекаря , кузница. стоража и других слуг. 6.так как он жил вместе с товарищем по шайке , они часто веселились. 7 Но потом у товарища появилась жена, и он построил своё поместье. 8. Больше дубровский не видел товарища. 9 . Также и дубровский женился. 10. Но он не забывал о первой своей возлюблиной Маши. 11. Спустя 25 лет у Дубровского появилось 5 сыновей и 1 дочка. 12. Спустя еще какое то время Дубровский передал своё наследие старшему сыну. 13. А единственой дочке он построил поместье и нашел жениха. 14. И будучи старым Дубровский сидел у камина вместе со своей женой попивая чай размышлял о прошлом. 15. Через несколько лет Дубровский умер вместе с женой в один день с разницей в 3 минуты.
КОНЕЦ!