Приступаем к выполнению упражнения 10 из РТ (2 часть - Климанова - бабушкина) для 4-го класса. Для этого составим (нарисуем) таблицу-подсказку, куда внесем все падежи и соответствующие им вопросы. При этом выделим вопрос для одушевленных предметов и неодушевленных. Т.к. наше задание предусматривает склонение слов: сосна-речка-дождь-по<wbr />ле-степь-роль только в форме единственного числа, то и табличный вариант будет сделан под это условие. Смотрим, что получилось:
Т.е. мы можем теперь записать:
- и.п.: повторяем точно такую же цепочку, что стоит в задании, она у нас неизменна
- р.п.: сосны-речки-дождя-по<wbr />ля-степи-роли
- д.п.: сосне-речке-дождю-по<wbr />лю-степи-роли
- в.п.: сосну-речку-дождь-по<wbr />ле-степь-роль
- т.п.: сосной-речкой-дождём<wbr />-полем-степью-ролью
- п.п.: о сосне-речке-дожде-по<wbr />ле-роли
Обратите внимание, все наши существительные были неодушевленными, т.е. при постановке вопроса, следовало обращаться ко второй колонке из нашей таблицы.
Идем далее, выделяем окончания и ставим ударения, определяя их ударность/безударнос<wbr />ть. Смотрим следующий рисунок:
Выделенные слова потому являются помощниками, что они имеют ударные окончания для своей категории склонения (1, 2 или 3), поэтому когда вы пишите слово из той же группы, но сомневаетесь в написании безударной гласной в окончании, обращайтесь за помощью к опорным словечкам, где гласная буковка в окончании - ударная.
Для изложения предложен отрывок из рассказа "Три веточки мимозы" Железникова. Но там был совсем иной смысл, чем получается в этом отрывке.
Тема текста - наступающий праздник 8 марта.
Главная мысль - в это день мамам и девочкам, всем женщинам надо делать что-то приятное.
Заголовок текста: Первые цветы.
Изложение текста:
Папа подарил маме на 8 марта букет мимоз и эти цветы Витя увидел, когда проснулся.
Сам Витя подарил маме открытку с добрыми словами. Мама была очень рада и даже дала Вите несколько цветов, чтобы он подарил их Лене Поповой.
Витя взял три мимозы и пошел в школу. Там он подарил цветы Лене. Никто из мальчиков больше не подарил девочкам цветов.
Когда Лена возвращалась домой с цветами, ей казалось, что они самые особенные, ведь это были ее первые цветы.
Вот какие местоимения и существительное следует поставить на пропущенных местах:
Я, Я, Лягушка, Вас, Я, Него, Вы, Я, Вы, Я.
Пример рассказа по рисунку к сказке "Лягушка-путешествен<wbr />ница" Гаршина:
Однажды на болото приземлилась стая уток. Они бродили по кочкам и отдыхали перед дальней дорогой.
В болоте том жила лягушка. Увидев уток она сперва спряталась. но потом поняла, что утки ее не съедят и тоже выбралась на кочку.
Лягушка спросила уток, куда те направляются, а утки рассказали ей про замечательный юг, где много комаров и очень тепло круглый год.
Лягушке тоже захотелось полететь а юг и она стала думать о том, как отправится в полет с утками.
Наконец она придумала следующее: утки должна были взять прутик, а лягушка уцепилась бы за него и на прутике полетела бы на юг.
Этот текст можно озаглавить "Как рождался словарь Даля".
Составим план пересказа этого текста:
- Детство, юность, отрочество Даля
- Полвека на службе родному языку
- Четыре тома словаря
- Отношение Пушкина к словарю
- Значение словаря в современности.
<hr />
Выпишем прилагательные, которые в тексте используется с отсутствующим окончанием, вставим нужные формы окончания, укажем определяемые существительные.
Известного толкового Словаря; морским офицером, военным врачом; по родному краю; русского народа.
Русской речи в разнообразных проявлениях; русского языка; в народной речи, меткие русские пословицы, интересные загадки.
Огромный труд, с большим интересом.
Почетное, прочное место.
В 4-м классе изучаются в основном простые по смыслу и небольшие (2-3 слова) по составу фразеологизмы. Например уносить ноги (убегать), ходить вокруг да около (говорить намеками), яблоку негде упасть (места нет), как с неба свалился (неожиданно возник), как сквозь землю провалился (исчез), вставлять палки в колеса (мешать), всем миром (вместе), высасывать из пальца (выдумывать) и так далее. Общее количество фразеологизмов около ста.
