Образованию раннефеодального государства Киевской Руси способствовало и то, что при феодальном строе восточнославянские племена на большой территории объединились в высшую сравнительно с родами и племенами этническую (народную) общность - <em>древнерусскую</em><em /><em>народность</em><em>.</em>
Преодолению племенной обособленности способствовало развитие земледелия, скотоводства, промыслов, ремесел, торговли. Отмежевание ремесла от земледелия и скотоводства ускоряло дальнейшее развитие товарного производства и торговый обмен внутри племен и между ними, а также с соседними странами.
овместная жизнь в одном государстве приводила к постепенному стиранию различий (в языке, обычаях и т.д.) между родственными восточнославянскими племенами на большой территории. Они все активнее общались между собой и сближались. А это постепенно привело к формированию из местных диалектов <em>древнерусского языка, </em>понятного для всего населения Киевской Руси. Это население создало самобытную материальную и духовную культуру, отражавшую достижения в земледелии, скотоводстве, ремеслах, быте, зодчестве (строительстве), фольклоре, литературе, изобразительном искусстве. Древнерусская культура была проникнута идеей единства всей Русской земли.
<em>Древнерусская народность основывалась не только на общности экономической жизни, территории, языка и культуры, но и состояла из двух основных, непримиримых между собой классов</em><em> - </em><em>крестьян и феодалов</em><em>.</em>
Вместе с тем внутри древнерусской народности все еще сохранялись определенные особенности в языке, культуре и быте людей, населявших северо-восточную, западную и юго-западную территории Киевской Руси. Позднее эти особенности развились и послужили основой для формирования русской, белорусской и украинской народностей.
<em>Киевская Русь</em><em> - </em><em>колыбель, а древнерусская народность</em><em> - </em><em>единый корень братских русского, украинского и белорусского народов, которые сохранили и пронесли через века понимание единства происхождения, близости языка и культуры, осознание общности своей судьбы</em><em>.</em>
Следует отметить, что Всемирная паутина (WWW) - это только самый распространенный сервис Интернета, но не сам Интернет. Другой сервис Интернета, не относящийся к Всемирной паутине - это электронная почта E-Mail. Также существуют менее известные части Интернета, которые используются только специалистами.
Сама же Всемирная паутина называется так потому, что не знает границ и охватывает мгновенной связью весь мир. Сайт может физически храниться на сервере, находящемся в Америке, а просматривать его могут жители России, Японии, Бразилии и многих других стран.
Реформа - изменение в какой-то определенной сфере (Социальной, Политической, Духовной или Экономической)
Революция - одна из форм развития в природе и обществе, основанная на резком переходе
Урок урочный
Урок - фома организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).
Школа школьный, школьник
Шко́ла - учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
Каникулы каникулярный
Шко́ла (от греч. σχολή — досуг) — учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
Я пошла на урок.
Прозвенел звонок и начался урок.
Сейчас идет урок.
Уроки в школе уже закончились.
Когда мы пойдем на урок?
Мой любимый урок - математика.
В условиях высокой инфляции цена товара каждый день, месяц, год повышается. Значит, цена на машину будет со временем увеличиваться, следовательно покупательская способность денег будет падать.
Вывод: кредит на машину лучше брать в условиях высокой инфляции.