Мужество и героизм русского народа
во время Великой Отечественной войны, во время войны в Афганистане и Чечне. дань памяти и уважения всем, кто зовется защитником Отечества, кто причастен к героической и трагической Великой Отечественной войне, Афганской войне, кто участвовал в боевых действиях в чеченской войне, и тем, кто сегодня стоит на страже нашей Родины. Мужество – это страж и опора всех остальных добродетелей, и тот, кто лишён мужества, вряд ли может быть твёрдым в исполнении долга и проявить все качества истинно достойного человека. С древних времен славился русский народ храбростью, героизмом, любовью к своей Родине. Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. Мы помним, и всегда будем помнить о мужестве и героизме наших солдат в годы Великой Отечественной войне, помнить и о войне в Афганистане и боевых действиях в Чечне.
ямб-двусложный размер стиха в котором ударение падает на 2 и другие четные слоги
хорей-двусложный размер стиха в котором ударение падает на 1 и другие нечетные слоги
Ответ:
Сладкая страна, эх... Если бы я смог(ла) туда попасть! Это же очень чудное место. Там полно сладостей, вкусностей!
Наверное дома там сделаны из шоколада, а вот вместо деревьев, там бы росли леденцы! Цветы это маленькие мармеладки, дождь из шоколадного коктейля!
Это же волшебно, можно представить что ты идёшь и вдруг тебе захотелось сладенького, взял, сорвал цветочек, это же не растение какое не будь, а настоящий мармелад!
Как же здорово было бы попасть в эту страну!
С самого рождения каждый человек попадает в
окружение людей – в социум. С первых дней жизни с нами находятся самые
близкие люди: мама, папа, дедушки и бабушки, братья и сестры. Они любят
нас, кормят, учат делать первые шаги, помогают произнести первые слова.
Находясь
в любви и заботе ребенок растет здоровым, добрым, добропорядочным и
умным. Наши родные учат нас быть хорошим человеком, уважать окружающих.
Когда мы немного подрастаем, то идем в детский сад, там уже учимся жить и
общаться со своими сверстниками, такими же детьми, как и мы. У нас
появляются общие игры и интересы.
Выйдя из детского сада, мы снова
падаем в среду сверстников, в школьный класс. Здесь уже появляются
другие увлечения и взаимоотношения. Возникает соперничество в учебе, в
спортивных достижениях, ты хочешь быть умнее и сильнее других. Так же в
школе воспитывается чувства помощи и взаимовыручки, дисциплине. Именно
здесь большинство из нас заводит своих первых настоящих и преданных
друзей. Благодаря людям, окружающих нас мы развиваемся, у нас возникает и
появляется собственное мнение о людях, окружающем и происходящем вокруг
нас.
Только
в окружении людей происходит общение, что необходимо каждому человеку.
Общаясь, у нас возникают межличностные отношения, которые учат
взаимодействию, пониманию друг друга. У людей возникают общие цели,
интересы, они занимаются общими делами. Но если человек изолирован,
огорожен от общества, у него нет навыков общения с людьми, нет
человеческих чувств и эмоций, которые он может получить в окружении себе
подобных.
Мы слышали о множестве случаев, когда маленькие дети
попадали на воспитание к животным. В итоге они не умели разговаривать,
правильно есть, ходить на двух ногах, и не могли уже жить среди людей,
так как воспитывались в другом окружении. В обществе жить нелегко – ко
многому нужно приспособиться, стать звеном одной цепи, сплоченно
сосуществовать вместе с другими индивидуумами. Но вместе с тем –
общество, все люди на Земле – единое целое – люди. Поэтому, благодаря
нахождению среди людей и живя в обществе, человек становиться человеком.
В сентябре 1941 года гитлеровские войска далеко продвинулись в глубь советской территории. Многие области Украины и Белоруссии оказались оккупированными. Остался на занятой немцами территории и затерянный в степях хуторок, где счастливо жили молодая женщина Мария, её муж Иван и их сын Васятка. Захватив ранее мирную и обильную землю, фашисты все разорили, спалили хутор, угнали людей в Германию, а Ивана и Васятку повесили. Одной Марии удалось спастись. Одинокой, ей пришлось бороться за свою жизнь и за жизнь своего будущего ребёнка.
Дальнейшие события повести раскрывают величие души Марии, ставшей воистину Матерью человеческой. Голодная, измученная, она совершенно не думает о себе, спасая девочку Саню, смертельно раненную фашистами. Саня заменила погибшего Васятку, стала частичкой той жизни Марии, которую растоптали фашистские захватчики. Когда девочка умирает, Мария едва не сходит с ума, не видя смысла своего дальнейшего существования. И все же она находит в себе силы для того, чтобы жить.
Испытывая жгучую ненависть к фашистам, Мария, повстречав раненого молодого немца, исступлённо кидается на него с вилами, желая отомстить за сына и за мужа. Но немец, беззащитный мальчик, крикнул: «Мама! Мама!» И сердце русской женщины дрогнуло. Великий гуманизм простой русской души предельно просто и ясно показан автором в этой сцене.
Мария ощущала свой долг перед людьми, угнанными в Германию, поэтому стала собирать урожай с колхозных полей не только для себя, но и для тех, кто, может быть, ещё вернётся домой. Чувство исполняемого долга поддерживало её в тяжёлые и одинокие дни. Скоро у неё появилось большое хозяйство, потому что на разграбленное и сожжённое подворье Марии стекалось все живое. Мария стала как бы матерью всей окружающей её земли, матерью, похоронившей мужа, Васятку, Саню, Вернера Брахта и совсем незнакомого ей, убитого на передовой политрука Славы. Мария смогла принять под свой кров семерых ленинградских сирот, волею судеб занесённых на её хутор.
Так и встретила эта мужественная женщина советские войска с детьми. И когда в сожжённый хутор вошли первые советские солдаты, Марии показалось, что она родила на свет не только своего сына, но и всех обездоленных войной детей мира...