<span>1. И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали такдружно, как жили наши любимцы. 2. Не ложась уже больше спать, онарастопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала похозяйству до ночи. 3. При корове двум детям не было такой уж нужды, чтобы продавать на рынкедеревянную посуду. 4. Очень хорошо, что Настя постарше брата на два года, а то бы оннепременно зазнался и в дружбе у них не было бы, как теперь, прекрасногоравенства. 5. Но не все знают, что самая-самаяхорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зимупод снегом. </span>
Тема:Осень так как в тексте много уделяет внимание именно осение краски
1 такой хороший город <span> Петрозаводск
2 в </span><span> Петрозаводске живут хорошие люди
3 в </span><span> Петрозаводске живет мой друг
4 в </span><span> Петрозаводске жили мои дедушка и бабушка
5 в </span><span> Петрозаводске есть место где мы встречаемся с друзьями
6 в </span><span> Петрозаводске работает мой папа
7 </span><span> Петрозаводск мой самый любимый город </span>
Трепетали-трепет,трепещет
Сторожили-сторож,сторожка
Лепетали-лепет,лепещут
Полоса-полосы,полоски
Вечереет-вечер,вечерний
Зеленеет-зелень,зеленый
Холода-холод,холодный
Борода-бороды,бороды
<span>Чтобы тебе было проще разобраться, вот порядок действий при синтаксическом разборе простого предложения: 1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения. 2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). 3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или не восклицательное). 4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное). 5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое). 7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или не осложнённым.</span>