Господин Н. веселый, обаятельный, беззаботный, тонко чувствует природу, начитан, умно рассуждает, разбирается в живописи и музыке, общителен, благороден)
<span>Он сумел тронуть сердце Аси. Молодые люди, с которыми она встречалась случайно, ничего не говорили ее уму и сердцу. А здесь в экзотической обстановке, на фоне мягкой чудесной природы, древних стен и башен, вековых лип, где все дышало романтической сказкой, господин Н. представился ей необыкновенным человеком. </span>
Многим поэтам военного времени была уготована участь стать фронтовыми корреспондентами. «С «Лейкой» и блокнотом» прошел от Халхин-Гола до Германии и Константин Симонов, которому суждено было стать не только прекрасным публицистом, но и поэтом. Литературе в то время придавалось огромное значение, ведь во время войны она являлась неотъемлемой частью пропагандистской машины СССР. Тем не менее, даже в условиях жесткой цензуры Симонову удавалось создавать настоящие шедевры, в которых органично уживались и художественная, и идеологическая составляющие.
Первые месяцы Великой Отечественной войны посеяли в рядах советских солдат настоящую панику. Уже сегодня, когда открывается доступ к архивным документам тех времен, становится ясно, что хваленый боевой дух советских солдат был подорван, и поначалу на полях сражений дезертиров было намного больше, чем убитых. Именно по этой причине Сталиным был издан знаменитый указ о расстреле на месте каждого, кто попытается бежать во время сражения. Ну, а поэты с таким явлением, как дезертирство, боролись при помощи стихов, восхваляя подвиг тех солдат, которые готовы были отдать свою жизнь ради победы.
В 1941 году Константин Симонов опубликовал поэму «Сын артиллериста», которая была создана по правительственному заказу с целью поднятия боевого духа военнослужащих. Тем не менее, в основу произведения легла подлинная история дружбы двух фронтовых офицеров, которые вместе прошли Гражданскую войну и решили связать свою жизнь с армией. У одного из боевых товарищей подрастал сын, который справедливо считал, что у него не один, а целых два отца. Судьба разбросала боевых друзей по разным гарнизонам, и Великую Отечественную войну они встречали за тысячу километров друг от друга. Вскоре один из боевых товарищей погиб, а его другу повезло встретить его сына Леньку, который из сорванца превратился в бравого солдата. И именно его опытный офицер послал на верную смерть, так как жизнью названного сына он мог рисковать, а вот жизнью любого другого солдата – нет.
Задание, которое было поручено Леньке, оказалось довольно сложным, и всю ночь «шагая, как маятник, глаз майор не смыкал». Однако даже у бравого вояки не выдержали нервы, когда его названный сын вызвал огонь на себя. «Никто нас в жизни не может вышибить из седла», — повторял майор свою любимую поговорку, не подозревая, что очень скоро услышит эти же слова от своего подопечного. Ленька выжил, хотя и изменился до неузнаваемости. «Все те же глаза мальчишки, но только… совсем седой», — именно так описал героя своего произведения Константин Симонов. Эту историю ему рассказал один из очевидцев событий, еще раз подтвердив, что даже 18-летние мальчишки могут быть настоящими воинами, способными противостоять врагу даже ценой собственной жизни.
<span><span>Мифы о возникновении мира у разных народов
(Зарубежная литература 6 класс)
Причины появления сходных элементов в мифах разных народов. Взаимосвязанное и параллельное возникновение этих элементов....</span><span>Миф про Прометея
(Зарубежная литература 6 класс)
Величие подвига Прометея, его самопожертвование ради людей. Прославление цивилизации в мифе. Причины популярности образа Прометея....</span><span>Мифы о Геракле
(Зарубежная литература 6 класс)
(1-2 мифы по выбору учителя) Геракл - любимый герой древних греков. Причины чрезвычайной популярности его образа....</span><span>Эзоп. Жан де Лафонтен. Иван Крылов
(Зарубежная литература 6 класс)
Эзоп (VI век до н.э.). "Волк и Ягненок", "Ворон и Лисица", "Муравей и Цикада", "Хлебороб дети" Жан де Лафонтен (1621-1695). "Зачумленные звери" Иван Крылов (1769-1844). "Волк и Ягненок" Басня как жанр литературы и ее особенности. Аллегорический и поучительный смысл басни, отражение в ней законов...</span><span>Антон Чехов (1860-1904)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Хамелеон", "Толстый и тонкий" Высмеивание подхалимства, самоуничижение, чинопочитания, рвения и малодушия в произведении. Главные средства создания комического и их роль в характеристике персонажей и раскрытии идеи произведения. Функции художественной детали в прозе Чехова. Антитеза как художес...</span><span>Чарльз Диккенс (1812—1870)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Рождественская песнь в прозе" Гуманистический смысл и высокая человечность произведения. Жизнь обездоленной семьи Крэтчит. Путешествие Скруджа рождественской ночью во времени и пространстве как возможность постичь свою жизнь. Причины деградации личности Скруджа. Перерождение Скруджа как следствие ...</span><span>Даниэль Дефо (бл. 1660—1731)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Робинзон Крузо" Гимн цивилизованной прагматичной человеку и его труда. Приключения и экзотика в романе. Роман Дефо как начало "робинзонад"....</span><span>Жюль Верн (1828-1905)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Пятнадцатилетний капитан" Прославление силы человеческого характера в произведении. Привлекательность образа Дика Сэнда. Образ Геркулеса в романе. Осуждение рабства. Романтика путешествий, величие науки и знаний как основной пафос произведений Ж. Верна....</span><span>Джек Лондон (1876-1916)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Жажда жизни " Сильный человеческий характер в экстремальной ситуации. Анонимность главного героя рассказа и ее связь с идеей произведения. Особенности сюжета и идеи рассказа. Окружающая среда в связях с главным героем произведения....</span><span>Шандор Петефи (1823-1849)
(Зарубежная литература 6 класс)
</span></span><span>Роберт Льюис Стивенсон (1850—1894)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Остров сокровищ " Романтика путешествий и приключений в романе "Остров сокровищ ". Прославление смелости, находчивости, порядочности (Джим Хокинс и его товарищи). Осуждение жажды обогащения, предательства, коварства (пират Сильвер и его приспешники....</span><span>Рей Дуглас Бредбери (род. 1920)
(Зарубежная литература 6 класс)
Уныние автора в будущем технократической цивилизации. Уничтожение природы, цивилизации и культуры как следствие бездуховного научно-технического прогресса. Трагический оптимизм писателя: символическое значение финала "Улыбки" (ребенок, утро - символы Будущего). Неожиданный финал как формальный пр...</span><span>Антуан де Сент-Экзюпери (1900—1944)
(Зарубежная литература 6 класс)
"Маленький принц" "Маленький принц" - философская аллегорическая сказка-притча. Поэтизация в ней красоты чистых человеческих взаимоотношений. Смысл путешествия Маленького принца по Вселенной. Аллегорические образы. Главные жизненные ценности в сказке....</span>"Когда ты человек, будь мужественным ...". Прославление человеческого достоинства, самоуважения и мужества,
Я считаю что он не тронул волчат потомучто ему было жалко их и они и так лешились своей матери. волчатник мог взять их в приют но он не сделал этого и совершил большую ошибку