1 фразеолагизм - рыбу удить-значение ловить рыбу
2 фразеолагизм - пальчики оближешь-тебе очень понравится
3 фразеолагизм - уши развесили-подслушивать,внимательно слушать
4 фразеолагизм - голову потерял- очень обрадовался
5 фразеолагизм - костёр разложим- разожжём костёр
6 фразеолагизм - собак ел-огромную рыбу ел
7 фразеолагизм - попались на удочку- были обмануты
8 фразеолагизм - одним духом отшагали-очень устали
9 фразеолагизм - слёзы в три ручья-очень обиделся
10 фразеолагизм - я тоже не в своей тарелке-тоже не в духе(не в настроении.
с третего декабря
к двадцать третему февраля
шестой урок
шестидесятый дом
четвёртые сутки
трёхсотый выпуск
десятитысячного экземпляра
пятимиллионный снаряд
двухтысячный год
две тысячи пятый год
тысяча пятьсот восемьдесят пятый год
двухмиллионный пассажир метро
<span>Луг - золотой. Повест., невоскл., простое, двусост., нераспр. Основа : луг - золотой.
</span><span>К вечеру луг опять позеленел. Повест., невоскл., простое, двусост., распр. Основа : луг позеленел ( - = ). Обстоят. : к вечеру -.-.-, опять -.-.-.
</span>------------------
<span>Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зеленый. Повест., невоскл., сложное, союзное, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным, из двух частей. 1. Главное.Двусост., распр., осложнено однород. сказуемыми. Я встал и заметил - = и = . Обстоятельство : однажды,рано, удить.-.-.-.- Дополнение : рыбу------. 2. Придаточное. Двусост., нераспр.,осложнено однород. сказуемыми. Основа : луг был не золотой,а зеленый. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Повест., невоскл., сложное, союзное, сложноподчиненное, из двух частей. 1. Придаточное времени. Двусост., распр. Основа : я возвращался - =. Обстоятельства : домой, около полудня -.-.-.- 2. Главное. Двусост., распр. Основа : луг был золотой - = . Обстоятельство : опять-.-.-. Определение : весь ~~</span>
Сегодня плохая погода.
Кот и кошка сидят на дереве.
Ветерок всегда гоняет облака и тучки.
Русский язык всем нужен.
Окно открылось само по себе.
