Она зимовала без мамы и братьев и сестер. У неё был друг зайчик( помойму точно же не помню) он помогал ей с едой. А другие птицы помогли ей вылечить крылышко( его ей испортила лиса) и она смогла летать. Вообщем она зимовала не одна, а если бы она была одна, то мне кажется она бы не выжила. И в этом рассказе показано, что нужно помогать друг другу и обладать чувством сострадания. Вообщем этот рассказ учит быть добрыми и дружными.
Н.А.Некрасов использует такие средства как олицетворение-"Идет-гудет Зеленый Шум","зима косматая
Ревет и день и ночь" ,сравнение-"Как молоком облитые,
<span> Стоят сады вишневые", символический образ Зеленого Шума, эпитеты- !Шумит высокий клен, липа бледнолистая".Образ крестьянина раскрывается через речь. Она - народная, простая, выразительная: «хозяюшка», «тростинка милая», «не замутит», «типун ей на язык», «дума лютая», "жаль сердечную", "стерпеть – так силы нет"ВОТ</span>
В начале 18 столетия,в Петровскую эпоху,Россия стала стремительно развивается. Петр 1 своими реформами открыл новые пути для русской литературы. Сформировался классицизм,выдвигались высокая гражданственность. Появились новые жанры.
Слово о полку Игореве; Поучения Владимира Мономаха; Повесть о Шемякином суде.
В основном нет,т.к раньше подписывать свои работы было нельзя.
Внешне да, но внутренне - нет.
Тютчев Ф. И. " Весенние воды. " Это лирическое стихотворение. Тема – весна, её ожидание и приход. Весенние воды сообщают о появлении принцессы Весны, желают, чтобы весь мир радовался ей.
Настроение- радостное. Читатель будто сам оживает и бежит, течет, мчится как реки и ручейки.
В стихотворении три четверостишия. Они похожи на рассказ о " гонцах весны", которых Красавица выслала вперед.
Ритм бодрый, передающий счастливое настроение " весенних вод" Для раскрытия темы лирического шедевра Тютчев использует различные художественные средства : эпитеты ( «молодой весны», «тихих, тёплых дней», «румяный, светлый хоровод», Также здесь есть олицетворения ( воды бегут, гласят, а весна идёт, высылает гонцов), повторы, передающие движение, динамику ( бегут и будят сонный брег, бегут, и блещут…», «весна идет, весна идет…») Поэт передает свои мысли и чувства от созерцаемого им.
Идея . Природа ждет бурливую весну, несмотря на снег и холод. То же происходит и в душе человека, освобожденного от житейских условностей. Он изначально стремится к счастью.
