Если есть вопросы -пишите
Что бы сравнить два числа a и b, нам дано равенство : b+2=a+√5 .
Глядя на него, мы можем понять, что если к числу b добавить 2, то оно будет равно числу а, которому добавили √5 .
Без решений и подбора чисел, можно узнать, что же больше, достаточно найти чему будет равен √5.
√5 = 2,24 .
Сравним числа, которые мы добавляем к нашим неизвестным 2 и 2,24 и увидим, что число 2 меньше.
Получается, что если мы к числу а добавим число большее, чем к числу b, то равенство выполняется.
Следовательно a < b.
1) 1680 : 14 * 3 = 360 (кг) - собрала первая бригада (3/14 всего лука);
2) (1680 - 360) * 0,34 = 448,8 (кг) - собрала вторая бригада (34% оставшегося);
3) 448,8 * 4/3 = 598,4 (кг) - собрала третья бригада (в 1 1/3 раза больше, чем вторая);
4) 1680 - (360 + 448,8 + 598,4) = 272,8 (кг) - собрала четвёртая бригада
Ответ: 272,8 кг.
Пояснения: 1 целая 1/3 = (1*3+1)/3 = 4/3
![A_1(9,5,5),\; \; A_2(-3,7,1)\\\\\overline {A_1A_2}=(-12,2,-4)\; \; \Rightarrow \; \; \overline{s}=-\frac{1}{2}\cdot \overline {A_1A_2}=(6,-1,2)\\\\A_3(x_0,y_0,z_0)](https://tex.z-dn.net/?f=A_1%289%2C5%2C5%29%2C%5C%3B+%5C%3B+A_2%28-3%2C7%2C1%29%5C%5C%5C%5C%5Coverline+%7BA_1A_2%7D%3D%28-12%2C2%2C-4%29%5C%3B+%5C%3B+%5CRightarrow+%5C%3B+%5C%3B+%5Coverline%7Bs%7D%3D-%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5Ccdot+%5Coverline+%7BA_1A_2%7D%3D%286%2C-1%2C2%29%5C%5C%5C%5CA_3%28x_0%2Cy_0%2Cz_0%29)
Прямая, параллельная А1А2 и проходящая через точку А3:
[/tex]
![\frac{x-x_0}{6}=\frac{y-y_0}{-1}=\frac{z-z_0}{2}](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7Bx-x_0%7D%7B6%7D%3D%5Cfrac%7By-y_0%7D%7B-1%7D%3D%5Cfrac%7Bz-z_0%7D%7B2%7D)