<em>1-й лист</em>1) Скорость при равноускоренном движении изменяется по закону:
<em>(1)</em>Это есть уравнение прямой в координатах (v, t) та, что на картинке
В этом случае, Чтобы найти ускорение достаточно знать значения скорости в двух любых моментах времени. Выберем на графике две точки (поудобнее) и их значения (v, t) подставим в уравнение (1)
Получим систему
<em>
(2)
С2-мя неизвестными a и v₀
. Её надо решить.
</em>Вообще
- это скорость в момент времени t=0 (из графика следует v₀=1)
Тогда можно просто оставить 2-е уравнение в системе 2 с учетом того факта, что v₀=1
<em>(3)</em>Решаем (3)
<em>a=(3-1)/2=2/2=1 м/c²</em>2) Тут движение разбивается на участки с определенным типом движения
от 0 до конца 1й секунды движение равноускоренное. Затем равномерное
(v=const)
При равно ускоренном движении путь (перемещение вообще-то)
Движение прямолинейное, Направление не менялось (знак скорости не менялся ) значит путь.
м
(ускорение а определяли аналогично предыдущему пункту.)
Далее от конца 1-й секунды до конца 2-й. тело двигалось равномерно со скоростью 4м/с. За это время (1с) оно прошло S=4*1=4м
<em>Итого тело прошло 2+4=6м</em><em>Второй листок</em>1) Уравнение движения имеет вид x=x₀+vt
У нас х=8-3t
Т.е v=-3 м/c
2) Ну если считать моментом начала прохождения, тот когда на мост въехал (передними колесами)) ) локомотив. А моментом съезда с моста, тот момент, когда съехал последний вагон. То так.
Локомотив должен проехать мост 640м и + ещё 560м, чтобы съехал последний вагон. Итого, пройденный путь 640+560=1200м
Скорость равна путь делить на время (берем в секундах и скорость будет м/с)
[м/с] (не очень быстро, это 36км/ч)
3) Смотрите 2-е задание с1-гог листа. Аналогично. Движение раномерное
м
<em>
</em>
D = 1/d + 1/f
D = (f+d)/df
D= (0,22 + 0,4) / 0,4 • 0,22 = 7 дптр
F = 1/D
F = 1/7 м = 0,14 м = 14 см
(Приблизительные значения)
Изображение действительное, перевёрнутое, уменьшенное
Предмет находится за двойным фокусным расстоянием
М. В. Ломоносов.
Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября 1711г. в деревне,
Куростовской волости, Архангельской губернии в семье крестьян-поморов
Василия Дорофеевича и Елены Ивановны (урождённой Сивковой ) Ломоносовых.
Годы прожитые в Поморье, сыграли большую роль в формировании
мировоззрения Ломоносова и наложили свой отпечаток на интересы и
<span>стремления юноши. </span>
Михаил Васильевич гордился своим поморским происхождением. Разнообразная
природа севера , богатый животный мир обогащали и расширяли кругозор
мальчика, а суровый климат и житейские трудности делали его упорным и
выносливым. С большим уважением он относился к своим землякам-поморам.
Их энергия, настойчивость и трудолюбие запечатлелись в его памяти на всю
жизнь.
В 1749 году на публичном заседании Академии Наук Ломоносов выступил с
<span>речью, в которой он не забыл отдать должное отважным мореплавателям - </span>
труженикам: «искусный мореплаватель, - говорил он, - не токмо в страшное
волнение и бурю, но и во время кротчайшей тишины бодрствует, укрепляет
орудия, готовит паруса, наблюдает звезды, примечает перемены воздуха,
смотрит на восстающие тучи, исчисляет расстояние от берегов, меряет
глубину моря и от потаенных камней морей блюдется.»
После 30-ти с лишним лет разлуки с родными местами он в 1764 году при
составлении проекта научной экспедиции в Северный Ледовитый океан с
удивительной точностью по памяти вычертил схематическую карту района,
прилегающего к его родным местам.
Воспоминание далекого детства можно найти во многих сочинениях и
документах ученого. В 1721 году отец женился на Федору Михайловне
Усковой, дочери крестьянина соседней волости. Однако со второй женой он
прожил не долго: летом 1724 она умерла.
Ломоносов рано познал трудовую жизнь. С 10 лет он начал помогать отцу.
Ранней весной они отправлялись на рыбный промысел. Отец был неграмотный,
но умный, предприимчивый человек. К началу 20-х годов он уже имел свой
промысел. Почти 9 лет юноша разделял вместе с отцом его трудную и
опасную профессию, совершая далекие морские переходы. Хотя в то время
суда уже имели компаса, а с помощью угломерного прибора приморы умели
находить высоту и широту полюса. Но для этого требовались большая
сноровка и огромный опыт.
В 1763 году, составляя «Краткое описание разных путешествий по северным
морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную
Индию», Ломоносов уверенно писал, что продвижение судов в северных морях
зависит от течения и направления ветра, «Сие приметил я по всему берегу
Норманнского моря от Святого носу до Кильдина острова».
В 1761 году он писал в сенат о «великом множестве» разных минералов
,руд, дорогих металлов и камней, не только скрытых в недрах.
Свой путь в науку Ломоносов начал с изучения грамоты. Как сообщают
современники, будущий учёный начал постигать грамоту в 11-12 лет. И
скоро мог переписывать церковные книги. В 14 лет Ломоносов мог грамотно
и чётко писать.
В 1757 году в сатирическом стихотворении «Гимн бороде» он высмеял
старообрядчество и православное духовенство как представителей
реакционного мировоззрения.
Страсть к науке ,тяжёлая обстановка заставили Ломоносова оставить родной
дом и отправиться в Москву. Это произошло в конце 1730 года когда ему 19
лет .Свой уход из дома юноша тщательно продумал. Зная ,что только в трёх
городах России- в Москве ,Киеве и Петербурге - можно овладеть высшими
науками ,и свой выбор он остановил на древней столице.
С помощью земляков Ломоносов получил паспорт на руки от Холмогородской
канцелярии. Ломоносов не мог выехать в Москву до1731 года. И он ждал
подходящего случая чтобы уехать. В1730 голу Ломоносов узнал об
отправлении очередного отправления каравана с рыбой. Он взял у соседа
три рубля и 9 октября 1730 года он ушёл из дома.
Давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку жидкости или газа одинаково по всем направлениям.
А с учетом того, что в тюбике открыта только одна сторона тюбика паста выходит, именно, оттуда.