Ответ:
по происхождению (природная, техногенная и экологическая); - по локализации (космос, атмосфера, литосфера, гидросфера);
- по результатам (заболевания, травмы, гибель, пожара);
- по вредом (социальная, техническая, экологическая);
1. Не выходите из дома. Плотно закройте двери и окна.
2. Если пурга или метель застала на улице, нужно бежать в ближайшее здание.
3. Если едите в машине, нужно остановиться и переждать метель. Подайте сигнал о помощи прерывистым гудками, если это нужно.
4. Во время пурги опасно прятаться в снежных ямах, пещерах и других убежищах.
Я думаю рисунок второй 2 это добродетельный рисунок
В школе на перемене к мальчику который учился в 6 классе, подошли более постарше его ученики и предложили ему якобы хорошую и расслабляющую таблетку.
После чего мальчик не хотел брать её , но старшиклассники предлагали ему ее.
Мальчик съел таблетку
Его расслабило.И вдруг стало ему плохо , побледнел, потерял сознание
Старшиклассники убежали быстро от него
Но шла маленькая девочка из класса 3 и увидела,что мальчику плохо и лежит без сознания, сразу же позвонила в службу спасения 112.
Скорая прибыла через 10 мин. Если бы ещё 5 минут, и мальчик умер бы.
После чего мальчиком был это урок. Что не когда не надо брать в рот то ,что дают тебе незнакомые люди
Старшиклассников поймали и поставили на учёт в детскую комнату полиции