ПОЛНЫЙ ОТВЕТ!!! ответьте на вопросы по рассказу ВСАДНИК АЛЕША: 1.Для чего Алеша предпринял это путешествие? 2.Чем запомнился вам
ПОЛНЫЙ ОТВЕТ!!! ответьте на вопросы по рассказу ВСАДНИК АЛЕША: 1.Для чего Алеша предпринял это путешествие? 2.Чем запомнился вам художник Трифон Чернов? 3.Как встретились братья Алеша и Гриша ? 4.Какие жизненные уроки Алеша успел получить во время этого короткого путешествия? 5.Какую болезнь передал своим детям художник Сергей Боткин? 6.Почему Алеша уехал так быстро?Разве ему не понравились хозяева?
1)Алёша не видел отца три года,"но любил его вечно и боль обиды своей загнал глубоко".Скучая по отцу,он всегда думал о хорошем,стараясь не вспоминать плохое,как "истинный мужчина".Отец купил саклю и пригласил Алёшу в гости,но решил приехать сам,на лошади.Показать отцу,каким он стал взрослым и самостоятельным,вот цель визита,напомнить о себе,а может и вызвать у отца чувство вины,за то,что он ушёл от них с мамой.Ещё Алёша хотел увидеть своего сводного брата и его маму,понять-почему отец ушёл,но он старался об этом не думать.
2)Эгоистичный,думающий только о себе и своих проблемах,"псевдо гений искусства" или непризнанный гений-это художник Трифон Чернов.У Трифона нет совести и чести,прививка " от страха Божьего, от мук совести"-так его характеризует даже его друг Сергей Боткин,отец Алёши.Запоминается бестактность Трифона,его беспринципность,"варварство"- реставрация творения Пушкина,хвастливость и привирание. Кощунственные мысли о раскопках чумных кладбищ,ради обогащения.
3)Алёша и Гриша очень непринуждённо встретились,Гриша обрадованно сообщил,что они с папой готовились к приезду Алёши:-"Мы с папой наварили-нажарили-насалатили."Младший ждал приезда старшего брата,а Алёша сразу воспринял Гришу,как младшего брата,своего,родного.Тревоги и переживания Алёши улеглись,оба брата понравились друг другу,почувствовали родство и близость.Алёша с самого начала улыбался Грише,его смешным разговорам,а Григорий невольно потянулся к старшему,такому доброму и светлому брату.
4)Думать о плохом не стоит,лучше мечтать о прекрасном.Воля человека влияет на его судьбу и "все прошлое было когда-то будущим, все будущее станет когда-то прошлым во имя еще более и более будущих",Алёша открыл эту тайну для себя.Жизнь надо воспринимать без прикрас,какая она есть и стараться изменить к лучшему.Алёша понял,что надо принимать решения в жизни,оставаясь порядочным и честным человеком.Если неприятности,невзгоды в жизни,то это можно преодолеть с песней и все негативное останется в прошлом.Нельзя всегда ждать,прикидываясь "негодным зайцем",нужно действовать самому,чтобы помочь и себе,и другим."На Бога надейся,но сам не плошай".Всё в жизни надо стараться делать самому,не перекладывая на других,решения своих проблем.
5)Художник Сергей Боткин передал своим детям главное-моральные принципы,чистоту и бескорыстность общения.Честность и порядочность людей,вот что назвал Трифон "болезнью Боткина".Идеалы чести непоколебимы,жить нужно по совести,следуя сердцу,а не корысти.Не стоит плакать от обиды,что не удалось завоевать внимания отца.Нужно уметь ждать,но не теряя времени,а действовать и научится принимать важные решения.
6)Алёше понравились хозяева,младший,трогательный брат,которому пока важнее мама,отец,по которому он так скучал и ждал этой встречи так,что ему не хватило воздуха,закружилась голова ,при встрече.Он уехал,потому что принял очень важное для себя решение-пока не стоит ничего менять в жизни,наступит время,когда всё уладится,но пока это время не наступило.Отец не смог уделить необходимого внимания старшему сыну-помешал Трифон,но не только это повлияло на стремительный отъезд Алёши.Завтра,всё стоит перенести на завтра,в будущее,когда брат вырастет,у отца будет больше времени для общения с сыном.Обещание отца "всё завтра" ,не исполнилось бы в этот приезд,нашлись бы другие причины и оправдания невозможности уделить старшему сыну всё время.Отец тоже не был готов к переменам в своей жизни.Уехав,Алёша оставил очень добрые послания отцу и брату,суть которых-мы все будем вместе,но на то нужно время.Пока это время не пришло,но оно наступит,обязательно наступит.
Однажды я договорился с друзьями покататься на
роликах в городском парке. Погода стояла прекрасная, солнце светило, как летом,
но было не жарко. Сама природа звала встать на ролики!<span>
Я вышел во двор со спортивной сумкой и в
новенькой куртке. У двери своего подъезда я с удивлением остановился: во дворе
было очень много народа. Все наши соседи были в спортивной форме, с лопатами
или вениками, совками или ведрами.
-Что происходит? - спросил я у Наташки из
третьего подъезда.
-Да вот взрослые решили порядок во дворе
навести, на детской и спортивной площадке. Мы помочь решили, а ты?
Я задумался. Друзья ждали. Соседи выжидательно
смотрели на меня.
Я решительно сбросил куртку, взял из рук
улыбающейся Наташки грабли и пошел на спортивную площадку.
Два часа пролетели незаметно. Двор блестел
чистотой и порядком. Из окон на нас благодарно смотрели бабушки. Все были
довольны.
-Вот теперь в парк! - сказал я и побежал к
автобусной остановке.
Делу время - потехе час. <span>А покататься я всё-таки успел.</span></span>
Жил на свете один умный медведь. К медведю этому каждый приходил и спрашивал вопросы, а медведь на них отвечал. Как-то раз, у лисицы-сестрицы возникла проблема. И пошла с этою проблемой к медведю. Подошла к медведю, да и говорит: -Медведь не мог ты мне помочь с одной проблемой? -Лиса ты чего это возомнила себе?-сказал медведь. -Мне очень нужно решить проблему да поскорее!!!-воскликнула лиса. -Лиса иди-ка ты к волку он все знает, а ко мне не приходи если не знаешь волшебное слово!-разозлился медведь и топнул ногой. -Но...но.... -Иди уже!!!-воскликнула другие звери. Пошла лиса горевать. Сидит на пеньке, да плачет. Подходит к ней зайка и говорит: -Лиса чего ты плачешь? -Как мне не плакать, если медведь не хочет решать мою проблему!-с печалью сказала лиса. -А что медведь тебе сказал?-спросил зайка. -Что я не выучила волшебное слово!!!!-ещё больше заплакала лиса. -Лиса, так это очень простое слово!!!-сказал заяц. -А какое это слово? -ПОЖАЛУЙСТА!!!-воскликнул заяц. -Спасибо тебе заяц!!!-и лиса побежала до медведя. Прибижала, а у неё медведь спрашивает: -Лиса а выучила, ли ты волшебное слово? -Конечно медведь!!!-сказала лиса- выучила! Медведь решил лисы проблему а, лиса угостила медведя медом. И стали они жить да проживать да слов побольше полезных знать!!!
<span>Санкт-Петербург занимает особое место в истории отечественной науки. Указом Петра I в нашем городе была создана Российская Академия наук. В северной столице сформировались уникальные научные школы, которые дали миру великих ученых, педагогов, инженеров и изобретателей</span>